孙长庆加强行业指导深化产教融合推进职业教育创新发展分析报告.pptVIP

行业组织 原工业部门 现成立全国性行业组织 机械部 中国机械工业联合会 物资部 中国物流与采购联合会 煤炭部 中国煤炭工业协会 冶金部 中国钢铁工业协会 石化部 中国石油和化学工业协会 纺织部 中国纺织工业协会 轻工部 中国轻工业协会 商业部 中国商业联合会 国家建材局 中国建筑材料工业协会 有色总公司 中国有色金属工业协会 行业组织既有综合性的组织，又有专业性的组织， 还有地方性的行业组织。 行业组织的主要优势 （1）人才聚集—集中了本行业领域的专家学者。包括，科学家、工程院院士、工程技术专家、企业家等。 （2）掌握信息—了解国内外本行业发展趋势，掌握最新、最先进的国内外技术、经济、管理等信息。 （三）企业及其作用 从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织。 职业教育与产业、行业、企业对接 （四）行业指导现状 政、行、企、校四方联动，缺一不可。 政府-制定方针，把握方向，保证投入。 行业-根据行业发展的需求，对职业教育人才培养的层次、规格和质量提出要求，指导专业建设和人才培养，组织推动产教结合、校企合作。 企业—举办职业院校、参与职业教育的办学活动。 学校-按行业要求培养专业人才，保证学生培养质量。 存在问题： 政府越位、学校错位导致了职业教育有关方面的积极性没有充分调动和发挥，职业教育相关资源和力量没有很好地整合和利用。造成职业教育一方面经费不足，另一方面存在大量浪费。 行业指导严重缺位，使得行业没有发挥出应有作用。 行业指导严重缺位的主要原因包括： 一、在政府机构改革。二、政府职能转变不到位。 （四）行业指导现状 （四）行业指导现状 改变措施： 1、政府简政放权，切实落实《决定》赋予行业的职责，为行业创造必要的工作条件，通过授权委托、购买服务等方式，把适宜行业组织承担的职责交给行业组织。 2、行 业要提高自身指导和服务能力，履行好行业指导职责。 3、教育部门和学校要主动依托行业办学，关心行业发展，深化校企合作，为行业发展服务。 二、机械行业情况 （一）战略地位 机械工业是国民经济的基础性、支柱性、战略性产业，是为国民经济各部门和国防建设、人民生活提供技术和装备的产业（亦称装备制造业）。 特点：产品种类繁多、产业关联度高、技术与资金密集、吸纳就业能力强。 （二）发展现状 产业规模 2013年底，机械工业规模以上企业7.9万家，占全国工业企业数的22.46%；行 业资产总额、机械工业增加值、主营业务收入与利润总额，均在全国工业中占20%左右。 2013年行业总产值20.4万亿元，增加值总额为5.43万亿元，对外贸易出口总额为3724.7亿美元，实现贸易顺差736亿美元。 职工队伍 2013年，机械工业从业人员1838万人，与2002年相比，机械工业十余年间净增1000万人。2008年以来，在全球性不景气的大环境下，机械工业仍新增就业人数200余万人。 加强行业指导 深化产教融合推进职业教育创新发展 孙长庆 中国机械工业教育协会 副理事长 全国机械职业教育教学指导委员会 主任 2014年11月19日 在经济和教育领域与高职教育相关的大事 一、中央经济工作会议 会议分析形势，总结工作，提出总体要求和主要任务。 总体要求： 稳中求进，以提高经济发展质量和效益为中心， 主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间， 把转方式调结构放到更加重要位置。 主要任务： 努力保持经济稳定增长、积极发现培育新增长点、加快转变农业发展方式、优化经济发展空间格局、加强保障和改善民生。 会议提出“认识新常态，适应新常态，引领新常态， 是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑”。 首次明确了“经济发展新常态”的九大趋势性变化。 强调:要更加注重加强教育和提升人力资本素质。 新常态的特征： 经济发展速度从高速增长转向中高速增长，经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长，经济发展动力从传统增长点转向新的增长点。 “经济发展新常态”已是近期频繁出现的热词。习近平从2014年5月起，五提“经济发展新常态”。 职业教育是与经济发展最为紧密的教育类型，院校领导要时刻关注国家经济发展的决策和走向，我们要认识新常态、适应新常态、服务新常态、推进新发展。 在国家经济发展进入新常态的同时，职业教育必然要进入新常态。 怎样理解职业教育的新常态： 1、新-思想观念、发展战略、发展模式、体制机制、功能定位、； 2、常-从过去的速度、规模、粗放发展转到以内涵、质量、