思想品德第四课《学习成长的阶梯》(鲁教版七级上)分析报告.ppt

第四课 知识让人生更亮丽 项目一 学习—成才的阶梯 学习目标 情感、态度、价值观目标： 树立正确的学习态度，培养终身学习的意识 能力目标： 提高学生阅读思考和归纳总结的能力 知识目标： 知道读书学习的重要性,激发自己的学习兴趣。 幽默故事感悟： 古时候，一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。 家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有 两头 驴了。 这则故事的寓意是什么？ 接受教育，能让人变得聪明。 请你观察帮助： 在社会上有少部分厌学在家的学生，由于他们的无知会做出一些违反社会公德的事来。 请你分析产生这种现象的原因，并帮助他们如何才能摆脱这些不良行为。 学习可以明辨是非，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握 人生之舵。 搜集交流： 你读过哪些好书？对自己有什么帮助？ 学习可以提高品德修养 自我感悟： 至今我已经学习了 等课程。 通过学习，我获得了 方面的知识。 通过学习，我掌握了 方面的技能 通过学习，我学会了处理 方面的问题。 通过学习，我 。 为了将来的发展，我还要学习_________。 辩一辩，说一说： 前一时期，社会上出现了“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，握手术刀的不如拿理发刀的”，所以产生了”读书无用论”。 请你用所学知识驳斥“读书无用”这种言论。 学习可以增长才干 高智能机器人（一） 克隆羊（二） 纳米技术（三） 转基因工程（四） １０月１２日９时零分零秒，发射神六飞船的长征二号F型运载火箭点火。 １０月１２日９时３９分，中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布：神舟六号载人航天飞行发射成功。 １７日凌晨４时３３分，在经过１１５小时３２分钟的太空飞行，完成中国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海胜安全返回。 请记住这些激动人心的时刻,和两位英雄的名字 航天飞行器（五） 人类已进入到信息时代，知识推陈出新的周期不断缩短。据统计，人类知识更新速度在19世纪中期是50年，20世纪中期是10年，20世纪90年代以后只有3至5年。 在今天的信息时代背景下，我们应具备什么样的能力？怎样才能获得这些能力来适应社会的发展要求？ 学习才能适应社会发展的要求 59岁上大学64岁读研 李文超：活到老学到老 你能理解李文超的行为吗？谈谈你的看法 结论：学习才能适应社会发展的需要 学习—成才的阶梯 三：学习才能适应社会发展的要求 二：学习可以增长才干 一：学习可以提高品德修养 我在行动： 1、读一本对自己有积极影响的书， 和同学交流读书心得。 2、搜集名人有关学习的故事，讲给你的同学听。