国际结算质量工程要点分析.pptVIP

国际结算课程改革中期汇报 汇报内容 一、国际结算课程改革的原因 1、国家对高等职业教育进一步重视 2、以前的课程定位及培养目标含糊 3、传统的教学模式达不到高等职业教育的基本要求 3、“双师型”教师比例小，影响实践环节效果 4、实验实训基地建设严重滞后 二、课程改革阶段性进展情况 ---以实训为改革核心 （一）课程性质及培养目标重新定位 （二）课堂讲授环节改革成果 （三）校内、校外实训环节改革成果 （四）考核评价环节改革成果 （一）课程重新定位与目标设定 1、课程定位： 培养面向银行国际业务与企业对外贸易业务等高等技术应用性专门人才。 2、目标设定：能力为基础，从职业岗位的需要出发，确定具体能力目标。 　 （二）课堂讲授环节改革成果 1、课程内容有突破，教学手段更加多样，教学方法更加灵活，处处渗透实训理念。  教材资源 网络资源 校内实训资源 校外实训基地 （四）考核评价体系改革成果： 加大实训考核力度，采用综合测试手段。 三、课程改革存在的问题 1、实训课时欠缺。 2、双师教师培训机会较少。 3、校内实验室开放时间较少，设备有点陈旧。 4、学生英语水平不能适应实训较高要求。 5、课程考试形式与考核评价体系不相吻合。 四