高中语文 逻辑与语文学习》教学课件 新人教版必修4.pptVIP

逻辑与语文学习 故事 春秋战国时代的名家代表人之一的公孙龙子有许多有趣的诡论，其中最为有名的要算是白马非马论了。相传的故事大概是这样的，有一天公孙龙子骑著一匹白马要进城，该城门的看守官说，依照规定马不可以进城。於是公孙龙子就开始他的论证 – 白马非马，最后它说服了守城官，於是就骑著他的 (不是马的) 白马进城去了。  概 念 一、什么是概念 概念是反映思维对象特有属性或本质属性的思维形式。 二、概念的两个基本逻辑特征——内涵与外延 1． 概念的内涵 概念的内涵是指反映在概念中的思维对象的特有属性或本质属性，又叫概念的含义。 2． 概念的外延 概念的外延是指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象，又称概念的适用对象。 概念之间在外延上的相容关系包括： 1、全同关系，如“母亲”与“妈妈” “北京”与“中华人民共和国首都”。 2、包含关系，如“中学生”与“学生”。 3、交叉关系，如“青年”与“军官”。 4、矛盾关系，如“生” “死” 5、反对关系，如“俯视”“仰视” 定义错误的几种类型 (1) “定义过宽”或“定义过窄”。地震是火山爆发、地壳陷落、地层断裂等引起的震动。新闻就是多数人感兴趣而有刺激性的事件报道。 (2) “同语反复”或“循环定义” 。科学实验就是通过科学做的实验。 (3) 定义项中不得包括含混的语词，不得用比喻。违反这条规则会犯“定