2015年高中数学新课标一轮复习专题复习课8.docVIP

专题复习课 热点盘点·析考情 热点聚焦 考情播报 热点一：直线的方程 1.以直线的方程、两条直线的垂直与平行、点到直线的距离公式为主要考查对象，常与圆、圆锥曲线等知识交汇命题 2．试题以选择题、填空题形式出现时，考查学生的双基，属基础题，以解答题形式出现时，常与圆锥曲线综合，属中高档题 热点二：圆的方程 1.圆的方程、直线与圆、圆与圆的位置关系，是高考命题的主要对象，常与直线、圆锥曲线等知识交汇命题 2．多以选择题、填空题为主，突出考查学生数形结合思想、转化与化归思想以及函数与方程思想 热点三：圆锥曲线的定义、 标准方程与几何性质 1.圆锥曲线的定义、标准方程与几何性质是每年高考中必考的内容，试题可以直接考查根据圆锥曲线的标准方程求范围、对称性、离心率等知识，也可以利用圆锥曲线的几何性质求圆锥曲线的标准方程 2．多以选择题、填空题形式出现，考查学生分析问题、解决问题的能力，考查学生的基本运算能力及数形结合思想，有时也出现在解答题的第(1)问中，属基础题 热点四：直线与圆锥曲线的 位置关系的综合应用 1.该类试题一般为高考的压轴题，以圆锥曲线的标准方程，直线与圆锥曲线的位置关系为载体，通过直线与圆锥曲线相交得到的弦的弦长，弦中点及与弦端点坐标有关的计算来考查，常与向量、函数等知识交汇命题 2．试题以解答题为主，主要考查学生分析问题、解决问题的能力，考查基本运算能力，逻辑推理能力 热点五：圆锥曲线的综合 性问题 1.该类试题一般以椭圆或者抛物线为依托，围绕直线与圆锥曲线的位置关系考查对定点、定值、最值、参数取值范围等问题的求解与证明，常与函数、方程、不等式、平面向量等知识交汇命题 2．多以解答题的形式出现，考查学生综合运用相关知识解决问题的能力以及运算能力，属于高档题 题组集训·抓重点 热点一　直线的方程 1．(2014·湖北省黄冈中学高三月考)已知A，B两点分别在两条互相垂直的直线2x－y＝0和x＋ay＝0上，且AB线段的中点为P(0，)，则线段AB的长为(　　) A．8 B．9 C．10 D．11 [答案]　C [解析]　由于两直线垂直，则2－a＝0，∴a＝2，∴线段AB中点为P(0,5)，∴|OP|＝5，又AB为直角三角形AOB的斜边，∴|AB|＝2|PO|＝10. 2．(2014·孝感统考)若直线l过点P且被圆x2＋y2＝25截得的弦长是8，则直线l的方程为(　　) A．3x＋4y＋15＝0 B．x＝－3或y＝－ C．x＝－3 D．x＝－3或3x＋4y＋15＝0 [答案]　D [解析]　若直线l的斜率不存在，则该直线的方程为x＝－3，代入圆的方程解得y＝±4，故直线l被圆截得的弦长为8，满足条件； 若直线l的斜率存在，不妨设直线l的方程为y＋＝k(x＋3)，即kx－y＋3k－＝0，因为直线l被圆截得的弦长为8，故半弦长为4，又圆的半径为5，则圆心(0,0)到直线l的距离为＝，解得k＝－.直线l的方程为3x＋4y＋15＝0. 3．(2014·邯郸摸底)过抛物线x2＝2py(p0) 的焦点F作倾斜角为30°的直线， 与抛物线分别交于A，B两点(点A在y轴左侧) , 则＝________. [答案]　 [解析]　如图， 由抛物线定义： |AF|＝|AA1|, |BF|＝|BB1|. 又已知AB的倾斜角为30°， ∴ |BB1|－|AA1|＝|AB|＝(|AF|＋|BF|) ， ∴ |BF|－|AF|＝(|AF|＋|BF|) ，整理得|BF|＝3|AF|, ∴＝. 4．(2014·辽宁五校联考)在直角坐标系xOy上取两个定点A1(－2,0)，A2(2,0)，再取两个动点N1(0，a)，N2(0，b)，且ab＝3. (1)求直线A1N1与A2N2交点的轨迹M的方程； (2)已知点F2(1,0)，设直线l：y＝kx＋m与(1)中的轨迹M交于P，Q两点，直线F2P，F2Q的倾斜角分别为α，β，且α＋β＝π，求证：直线l过定点，并求该定点的坐标． [解析]　(1)依题意知直线A1N1的方程为y＝(x＋a)，① 直线A2N2的方程为y＝－(x－2)，② 设R(x，y)是直线A1N1与A2N2的交点，则①×②得y2＝－(x2－4)． 由ab＝3，整理得＋＝1. ∵ 点N1，N2不与原点重合， ∴ 点A1(－2,0)，A2(2,0)不在轨迹M上， ∴ 轨迹M的方程为＋＝1(x≠±2)． (2)证明：由题意知，直线l的斜率存在且不为零， 联立方程得消去y，得(3＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－12＝0， 设P(x1，y1)，Q(x2，y2)，则 ∴ ＋＝0， 化简，得2kx1x2＋(m－k)(x1＋x2)－2m＝0， 代入，得2k×－－2m＝0， 整理得m＝－4k. ∴ 直线l的方程为y＝k(x－4)， ∴ 直线l过定点，该定点