台灣心理學會年會臨床心理學組執行委員會暨秘書處報告.ppt

校園毒品使用之三級預防誰易用？在什麼情境用？為何用？ 重 點 大 綱 參考國內外經驗建構本土預防模式： 校園毒品使用之三級預防誰易用？在什麼情境用？為何用？ 毒品使用篩檢量表之介紹使用說明 三 級 預 防 一級預防 目標：活得健康、適性發展、不用毒品 策略：減少危險因子 增加保護因子 毒品遠離校園 二級預防 目標：早期發現、早期介入、預防毒品濫用、 成癮或嚴重危害 策略：進行高危險群篩檢，並實施介入方案 三級預防 目標：降低危害、有效戒癮、預防再用 策略：結合醫療資源，協助戒癮；預防再用 Q1 : 誰易用？Q2 : 在什麼情境下易用？Q3 : 為何用？ Q4 : 如何由用、濫用到依賴？ Q1 : 什麼特性的人易用毒品? 保護因子 助人 關懷他人 有明確的人生目標 喜歡接受挑戰與有壓力的生活 有不用毒品、反對毒品的人際關係 搖頭丸的好處 可以使人興奮 可以讓人忘掉煩惱 可以增加性慾或興趣 可以消除一個人的自卑感 可以抒解壓力 可以讓人放鬆 搖頭丸的壞處 很花錢 會上癮 會讓人精疲力竭 是一種壞習慣 不能解決問題，只是暫時逃避 讓人變得無理取鬧 會讓人暈眩、嘔吐 Q2 : 在什麼環境下易用毒品? 取得毒品之高危險場所 啤酒屋、PUB、BAR、舞廳、 夜店、賭場 MTV、KTV、卡拉OK 溜冰場