第五课心有他人学会交往教材分析一.pptVIP

第五课 心有他人 学会交往教材分析 一、设置这一课的依据 课程标准的规定 社会生活的需要 青少年健康成长的需要 二、教学目标 知识与能力要求：了解交往对个人发展的重要作用；学会社会交往的一些技能；锻炼和提高交往能力。 过程与方法要求：通过游戏、故事、小组讨论，懂得学会交往是人生的必修课。 情感态度和价值观要求：在学习过程中体验交往的快乐，培养健康的交往心理和为他人着想的品质。 三、教材结构 本课分为三框。第一框《交往，人生的必修课》，帮助学生懂得交往的重要意义。 第二框《心有他人天地宽》，告诉学生一些与他人交往的基本规则。 第三框《锻炼交往能力》，针对学生在与人交往中容易出现的一些问题，如羞怯心理等，帮助他们了解并掌握交往的技巧。 第二框“心有他人天地宽”是本课的重点和难点。 第一框《交往，人生的必修课》 交往的必要性 社会角度说明：“交往是人类的必然伴侣”。在社会生活中，人要生存和发展，就必然与他人发生这样那样的联系。 个人成长的角度分析： 交往的作用 结论：“交往是我们融入社会的桥梁” 交往是一门学问 教材从三方面分析： 1、与人交往有一个由浅到深的过程 2、要保持交往的适当距离 3、要注意交往对象的选择 第二框 心有他人天地宽 本框是本课的教学重点和难点 学会尊重—— 从三个方面阐述 学会给予——从三个方面阐述 学会理解和宽容——从两个方面阐述 第三框 锻炼