专题三常见物质的分离、提纯和鉴别重点解读.docVIP

课题名称：常见物质的分离、提纯和鉴别 考纲要求：综合运用化学知识对常见的物质（包括气体物质、无机离子）进行分离、提纯和鉴别。 学习重点：常见物质（包括气体物质、无机离子、有机物）的性质及常用仪器的使用 学习难点：分离、提纯和鉴别的常用方法选取的可行性判断 学习方法：1、熟练掌握常见物质的性质及常见分离方法的适用范围； 2、比较各物质性质及分离方法的区别，以便正确选取恰当方法。 　　　　　3、重视对实验基础知识和基本操作的学习和训练 基础知识： 一、物质的分离和提纯 （一）基本原理： 混合物的分离是指用物理、化学方法将混合物中的各组分分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。物质的提纯则只要将杂质除去即可。物质提纯的原则为：不增（不引入新的杂质）、不变、易分离。 （二）常见的分离方法的选择： 1、物理分离提纯方法 不溶性固体与溶液的分离常用＿＿＿法。 把含难发性溶质的溶液浓缩或使溶液中的溶质结晶析出常用＿＿＿法。 均溶于水的两种液态混合物可用常用＿＿＿法。 两种均不溶于水或一种溶于水的有机物形成的混合物可用常用＿＿＿法。 利用半透膜去胶体中的小分子或离子的方法常用＿＿＿法。 通过加热将易升华的物质与其他固体分离的方法常用＿＿＿法。 利用某些物质在某些盐溶液中的溶解度降低而凝聚的性质常用＿＿＿法。 使杂质气体溶于某种溶液而提纯气态物质的方法常用＿＿＿法。 2、化学分离提纯法 （1）、加热分解法常用＿＿＿法。 （2）、利用氧化还原反应将杂质氧化或还原，转化为易分离物质常用＿＿＿法。 （3）、将杂质转变为沉淀除去的方法常用＿＿＿法。 （4）、将杂质转变为气体使之除去的方法常用＿＿＿法。 （5）、利用杂质与酸或碱的反应将不溶物转变成可溶物，也可将气体杂质通入酸、碱中吸收来进行提纯常用＿＿＿法。 （6）、利用某些化学反应原理，将杂质转化为所需物质常用＿＿＿法。 （7）、其他方法 3、提纯的方法可归纳为： （1）物理方法： 过滤法、蒸发与结晶、蒸馏法、分液法、渗析法、升华法、盐析法、洗气法等。 （2）化学方法：加热分解法、氧化还原法、沉淀法、气化法等。 二、物质的检验 1、基本概念： 鉴别：根据物质的特性对多种物质作区分性判断。 鉴定：对物质组成的元素、离子或原子团以及组成等相关的性质进行全方位的判断。 推断：通过对实验步骤和现象进行分析、推理、判断。 2、物质检验的方法： 一般是根据物质的物理性质（如颜色、状态、气味、密度等）或利用化学性质。在做题时必须交待操作步骤、观察到的现象以及根据现象而得的结论。同时要注意共有现象的干扰。如： （1） 和Na2SO4均能与酸化的Ba(NO3)2产生白色沉淀，CO2和 通入澄清石灰水产生沉淀，继续通入则都可变澄清。 （2）检验SO42-离子存在的正确方法是：先用盐酸酸化，这样可排除CO32-、SO32-、Ag+等离子的干扰，再加 溶液，若有沉淀生成，则证明一定有SO42-离子存在。 典型例题： [例1]为了除去粗盐中的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作。其中正确的操作顺序是 （ ） ①过滤 ②加过量的NaOH溶液 ③加适量盐酸 ④加过量 Na2C03溶液 ⑤加过量 BaCl2溶液 A、①④②⑤③ B、④①②⑤③ C、②⑤④①③ D、⑤②④①③ 解析：必须了解各个实验步骤的目的，才能分清操作顺序。加入过量的NaOH溶液的目的是除去Mg2+，加入过量的BaCl2溶液是为了除去SO42-，加入过量的Na2C03溶液是为了除去 Ca2+及多余的Ba2+，然后进行过滤，除去 Mg（OH）2、BaSO4、CaC03等难溶物，最后加入适量的盐酸，除去多余的Na2C03和调节溶液的 pH。综上所述，正确的实验操作顺序为 C、D。 [例2]下列每组各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是 （ ） A．乙酸乙酯和水，酒精和水，苯酚和水 B．二溴乙烷和水，溴苯和水，硝基苯和水 C．甘油和水，乙醇和水，乙酸和乙醇 D．油酸和水，甲苯和水，已烷和水 解析：两种互不相溶，密度也不相同的液体可以用分液漏斗分离。本题中不能相溶的物质有：乙酸乙酯和水，二溴乙烷和水，溴苯和水，硝基苯和水，油酸和水，甲苯和水，已烷和水。则能够用分液漏斗分离的是B、D组。 ［例3］仅用水就能鉴别的一组物质是（ ） A、苯、乙酸、四氯化碳 B、乙醇、乙醛、乙酸 C、乙醛、乙二醇、硝基苯 D、苯酚、乙醇、甘油 解析： 物质在水中的溶解性及溶于水时的热效应、液体的密度等性质，都可