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课题 专题一 气体 时间 目标 1了解空气的主要成分;
2 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 重
难点 1 通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析,了解空气的组成;
2 通过对空气污染情况的调查,知道空气污染的危害,学会一些简单的防治方法
教
学
内
容 课题1 空气
知识点
考点1.空气的主要成分
空气成分
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
体积分数
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
1、氮气:无色、无味的气体,不溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学性质不活泼。
2、稀有气体:无色、无味的气体,通电时能发出不同颜色的光,化学性质很不活泼。
考点2。空气中氧气成分的测定
1、装置图
2、实验现象:A、红磷燃烧发出黄白色火焰,放出热量,冒出白色浓烟
B、 装置冷却到室温后打开弹簧夹烧杯内的水倒流入集气瓶,约占瓶子容积的1/5。
3、实验结论:说明空气不是单一的物质;氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式:磷(P) + 氧气(O2) 五氧化二磷(P2O5)
化学方程式: 4P + 5O2 2P2O5
5、注意事项:A、所用的红磷必须过量,过少则氧气没有全部消耗完
B、要等集气瓶(装置)冷却后才能打开弹簧夹,
C、装置的气密性要好,(否则测量结果偏小),
D、要先夹住橡皮管,然后再点红磷(否则测量结果偏大)。
思考:可否换用木炭、硫磺等物质?如能,应怎样操作?
答:不能用木炭或蜡烛(燃烧产生了气体,瓶内体积变化小),不能用铁(铁在空气中不能燃烧)
实际在实验中测得的结果比真实值小,
原因可能是A红磷量不足;B装置气密性差;
C未冷却至室温就打开止水夹;D、没有预先在导管中装满水
考点3. 空气的污染及防治。
1、 造成空气污染的物质:有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、二氧化硫(SO2))和烟尘。
2、污染来源:空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧,石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。
3、被污染的空气带来的危害:损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。
存在的环境问题:温室效应(二氧化碳含量过多引起)、臭氧空洞(飞机的尾气、氟里昂的排放)、酸雨(由二氧化硫、二氧化氮引起)。
4、防止空气污染的措施:加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。
5、绿色化学
核心是利用化学原理从源头消除污染。特点:①充分利用资源和能源,原料无毒无害②减少向环境排放
废物③原料中的原子全部被消纳,实现零排放(在化合反应中体现)④生产出环境友好产品。
例题精解
例题一、空气的各种成分中化学性质最不活泼的是( )
A、氮气 B、水蒸气 C、稀有气体 D、氧气
例题二、如右图所示,甲、乙两个气密性良好的干燥的集气瓶中都充满了空气。甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放入足量的红磷和炭粉,a、b为止水夹。分别点燃红磷和炭粉,充分燃烧后,恢复至室温,同时打开a、b,则烧杯中的水可能进入( )
A 甲瓶 B 乙瓶 C 同时进入甲、乙瓶 D 无法判断
潇湘同学对测定空气中氧气的含量实验进行了如下图所示的改进。请分析回答:
(1)图中A仪器的名称是。
(2)夹上止水夹后,开始聚光,片刻后可观察到集气瓶中白磷燃烧,该反应的化学方程式为。
(3)待集气瓶冷却后,打开止水夹,可观察到的现象是。
(4)该实验中,下列操作会造成实验测定结果偏低的有(填序号)。
A.取用的白磷量太少 B.取用的白磷过量
C.反应后没有冷却就打开止水夹D.大烧杯中的水只盛满3/4
我们的生活离不开水。下列有关水的认识中错误的是 ( )
A.清澈透明的水不一定是纯水,可能含有可溶性杂质 B.水是常用溶剂
C.蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D.电解水时,正极产生的气体是氢气潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气,它是由下列气体中的两种按一定比例混合而成的,其中一种气体为稀有气体,你认为人造空气的成分是( )①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④氦气 ⑤水蒸气.
A.①②B.①③C.①④D.①⑤
除去密闭容器内空气中的氧气,又不生成其他气体,则在其中燃烧的物质可选用( )
A.硫粉B.一氧化碳C.红磷D.木炭
下列关于稀有气体的叙述中、错误的是( )
曾被称为惰性气体B.都是无色,无味气体
C.都不能与其它物质发生化学反应D.稀有气体有广泛的用途
下列说法中正确的是( )
没有二氧化锰
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