优化设计2015高考生物二轮专题三第2讲课时演练知能提升重点解读.doc

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1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(  ) A.黄瓜种子萌发长成新植株 B.人体骨髓造血干细胞形成红细胞 C.利用水稻的花粉经离体培养发育成单倍体植株,经秋水仙素处理得到纯合的优良性状 D.菊花的花瓣细胞经组织培养发育成新植株 解析:选D。黄瓜种子萌发长成新植株不能体现细胞全能 性,所以A错误。人体骨髓造血干细胞形成各种血细胞体现了细胞的分化,但没有发育成个体,没有体现出全能性,所以B错误。水稻的花粉是配子,发育成一个个体,不能体现体细胞的全能性,所以C错误;菊花的花瓣细胞经组织培养发育成新植株既有细胞分化,又能体现体细胞的全能性,所以D正确。 2.正常细胞转变为癌细胞的过程中,一般不会发生改变的是(  ) A.细胞中的DNA数 B.细胞中的线粒体数 C.细胞中的中心体数 D.细胞的形态结构 解析:选C。细胞癌变是正常细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果,与正常细胞相比,癌细胞的形态结构发生了变化,并且具有无限增殖的能力,同时,消耗能量增多,因此,细胞中的线粒体数会增加,DNA数(包括核DNA和细胞质的DNA)也会增加,但每个细胞中的中心体数量一般不变。 3.取同一生物个体的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如右图。下列分析正确的是(  ) A.基因1~6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3 B.细胞a~g中生理功能最为近似的应该是细胞b和细胞e C.组成基因1~6的脱氧核苷酸种类、数量和排列方式均不同 D.a~g各个细胞中染色体上所含基因的种类和数量完全不同 解析:选B。一般情况下,活细胞中都会发生ATP的水解,即控制ATP水解酶合成的基因都需要表达,由此推测基因1~6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因2,A项错误;分析题图可知,细胞b和细胞e内基因的表达情况相同,所以二者的生理功能最为近似,B项正确;组成基因1~6的脱氧核苷酸种类可能相同,即都含有4种脱氧核苷酸,C项错误;同一个体的不同细胞中所含遗传物质相同,只是表达的情况不同而已,D项错误。 4.在美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所工作的Sally Temple等研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”,并将该成果发表在《细胞——干细胞》(Cell Stem Cell)期刊上。下列叙述不正确的是(  ) A.图中a过程中只有部分基因得到表达 B.图中b过程中核酸的种类和含量都不会发生变化 C.富含脂肪的细胞用苏丹Ⅲ染色后,显微镜下可观察到橘黄色颗粒物质 D.两种骨细胞代谢相对比较缓慢的可能原因与自由水所占比例较低有关 解析:选B。图示表示细胞分化,原因为基因的选择性表达,所以A正确。细胞分化时,不同的基因转录生成不同的mRNA,所以核酸的种类和含量会有变化,所以B错误。苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色颗粒,所以C正确。新陈代谢强弱与自由水的含量有关,所以D正确。 5.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡。近期研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢,可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述不正确的是(  ) A.在人体造血干细胞中不存在控制RIP3合成的基因 B.通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式 C.若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死 D.以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关 解析:选A。人体的造血干细胞也源于受精卵的有丝分裂,故也应存在控制RIP3合成的基因,A错误。由于“RIP3蛋白激酶通过调节能量代谢,可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死”,因而通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式,B正确;要想在一定程度上抑制细胞坏死也可以采取抑制RIP3活性的方法,C正确;通过上述分析细胞的坏死可与RIP3蛋白激酶基因的表达有关,D正确。 6.下列关于细胞衰老和凋亡的叙述,错误的是(  ) A.细胞普遍衰老会导致个体衰老 B.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 D.衰老细胞内染色质固缩影响基因表达 解析:选C。个体的衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,A项正确;靶细胞是被病原体侵染的细胞,效应T细胞可与靶细胞结合并诱导其发生凋亡,B项正确;细胞坏死是由各种不利因素引起的细胞死亡,C项错误;衰老细胞的染色质固缩使基因表达受到影响。 7.下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法,错误的是(  ) A.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系 B.癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞少 C.体细胞癌变后会丧失原来的生理状态,但其细胞核依然具有全能性 D.癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质 解析:选B。细胞癌变是细胞畸形分化的结果,A项正确;

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