21《曹刿论战》导学案.docVIP

21.《曹刿论战》导学案 知识目标： 1．能借助注释和工具书，读懂课文内容，了解曹刿的战略、战术思想以及以弱胜强的原因。（重） 2、能理解人物的语言体现的人物性格。（难） 能力目标： 1、了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。（重） 2、背诵课文。（重） 德育目标： 能理解人物的语言体现的人物性格 一、自学、预习 （一）给下列划线字注音。 曹刿 又何间焉 肉食者鄙 牺牲玉帛 小信未孚 登轼而望之 吾视其辙乱 夫战 望其旗靡 小惠未徧 （二）解释下列划线的词。 齐师伐我 肉食者鄙 小信未孚 大小之狱 可以一战 齐师败绩 登轼而望之 吾视其辙乱 夫战 望其旗靡 小惠未徧 肉食者谋之 衣食所安，弗敢专也 弗敢加也 神弗福也 忠之属也 公将鼓之 彼竭我盈 （三）用变双音词的办法解释下面的词。 ①伐( ) ②将( ) ③请( ) ④谋( ) ⑤惠( ) ⑥必( ) （四）指出下面加点字古今意义的区别。 1．又何间焉(古义: 今义: ) 2．小大之狱(古义: 今义: ) 3．弗敢加也(古义: 今义: ) 4．牺牲玉帛(古义: 今义: ) （五）一词多义： 1.请：曹刿请见 战则请从 2.从：战则请从 民弗从也 3.故：公问其故 故克之 （六）虚词： 1、以：何以战 必以分人 必以信 必以情 可以一战 2、之：肉食者谋之 小大之狱 公与之乘 公将鼓之 公将驰之 （七）翻译句子。 1．肉食者鄙，未能远谋。 2．一鼓作气，再而衰，三而竭。 3、牺牲玉帛,弗敢加也 （八）指出下列句子是哪种特殊句式。 1、乃入见 2、何以战 3、忠之属也 4、可以一战 （九）文学常识。 介绍作者左丘明及《左传》 （十）翻译课文 第一课时 一、 各组交流预习内容，将答案规范并提出难点教师帮助解答。 二、背诵巩固。 三、达标测试。 第二课时 学习研讨。 （一）理清线索，给课文分段。 1、本文有几条线索？ 2、本文可分为几部分？分别讲了什么？ （二）读课文，思考并回答如下问题。 1、第一段写曹刿与庄公的对话，重点说明了什么？ 2、作战过程中，曹刿与庄公的对话与下文论述相照应的是什么？ 3、“肉食者鄙”，“鄙”表现在哪里？ 5、 纵观全文，弱小的鲁国为何能战胜强大的齐国？ 6、 你认为：曹刿和鲁庄公分别是一个怎样的人？ （以上问题由小组先研讨，然后班内交流，共同解决。） （三）达标测试。 十年春，齐师伐我。公将战。曹列请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（ ）焉？”刿曰：“①肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“②牺牲玉帛（ ）弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“③小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 1．本语段选自课文（ ）， 相传作者是 。 2．给文中的加点字注音，写在文中的括号内。 3．解释下列加点的词语。 （1）又何间焉（ ） （2）肉食者鄙（ ） （3）小惠未偏（ ）（4）神弗福也（ ） 4．跟“何以战”中的“以”意思不相同的是（ ） A 必以情 B．可以一战 C．必以分人 5．曹刿认为战争取得胜利的先决条件是什么？本语段论述的能体现他这种思想的句子是哪句？ 6．选文写乡人对战争的冷漠态度何鲁庄公的见识浅陋是为了反衬曹刿的 和