浙科版理综生物2009年-2013年高考试卷研究重点解读.doc

浙江理综2009～2013年高考试卷（生物试题）研究分析 南海实验高中　虞珍珍 2004年浙江省高考开始自主命题，在2004～2008年之间，自主命题科目仅限语数英。从2009年开始浙江省理综试卷开始自我命题，之前一直采用全国卷。而生物教材从2006级（即2009届）学生开始使用浙科版教材，之前一直使用的是人教版。在新教材，新高考背景下，生物的命题趋势与之前发生很大的改变，不管是总分数，题量，题型，还是考察知识重难点，命题思路与全国卷明显不同。从2009年高考至今，浙科版理综生物高考命题已从一开始的摸索阶段逐步走向稳定。题型，知识点范围，难度近三年已经很稳定，有规律可循。尤其是最近几年的高考卷获得国家考试中心的高度认可，从对学生能力考查比全国卷更优异。（—----此消息来自省考试院） 本文从生物高考试题6道选择题，3道非选择题（非实验题，实验题，遗传题），逐题研究分析2009～2013年高考试题所考查知识点。从中找出共性和规律，为2014年高考复习提供参考依据，并对2014年高考命题做出一些不成熟的的预测。 一、选择题部分研究 1．选择题所考查知识范围（生物高考选择题总共6题，每题6分，题量，分数与全国卷一样） 表1 2009～2013年选择题考查知识点分布 题1 题2 题3 题4 题5 题6 2009年 克隆技术―动 植物细胞培养 免疫 基因工程 光合作用 呼吸作用 细胞膜 结构特点 种群 2010年 免疫 基因工程 种群 克隆技术－动 物细胞培养 神经调节 克隆技术－ 植物组织培养 2011年 光合作用 胚胎工程 神经调节 免疫 种群 基因工程 2012年 离子出入 胚胎工程 植物激素 神经调节 种群 基因工程 2013年 细胞分裂 神经调节 基因表达 种群 植物激素 克隆技术－ 动物细胞培养 从上表可以看出每年必考的知识点有： 1）种群，主要考查种群特征，数量关系，相关曲线。这个知识点本身难度不大，教材中知识的相当简单，但是每年高考中结合背景材料，曲线分析得出结论，主要考查学生信息处理，图表分析能力，难度很大，是最没有把握的一道选择题。这几年的高考复习中也很难突破，如何提高学生的能力。 2）基因工程，考查基因工程的原理和操作技术。2012年尽管选择题中没有明显的基因工作操作技术，但题3考查了真核细胞与原核细胞的基因表达，还是涉及到基因工程原理。且在2012年的理综卷最后一个小题考查了基因工程。所以基因工程内容也是每年必考题。 3动物生命活动调节，主要考查免疫调节和神经调节。2010年和11年两个调节都考到，其他年份不是免疫就是神经调节。教材中有关动物生命活动调节的内容总共3部分：激素调节，神经调节，免疫调节。而激素调节部分题目如果要考查一般以实验题的背景考查较多，如2012年的实验题考查甲状腺激素，在平时做的练习题中也反应如此。 4 ）克隆工程或胚胎工程，两个工程2选1。这两个技术尤其是动物细胞培养技术和胚胎工程，知识点本身内容就密切相关，出题时往往交叉联系。细胞培养技术又以细胞分裂分化，全能性，甚至细胞结构等必修1内容为背景，所以很容易形成综合题。 还有2道选择题，从近几年的试卷来看，植物激素调节，光合作用，细胞可能性比较大。这3部分内容不仅在选择题会偶尔出现，在非选择题中更是多次出现（之后详述），所以这3部分内容肯定也是复习重点。一般每年高考复习我们都会采用专题重点复习，所以不担心其考查方式。 2．选择题考查知识点在教材中分布 表2 2009～2013年生物高考选择题知识点在教材中的分布 必修1 必修2 必修3 选修3 2009年 2（T4.5） 0 2(T2.6) 2(T1.3) 2010年 0 0 3(T1.3.5) 3(T2.4.6) 2011年 1(T1) 0 3(T3.4.5) 2(T2.6) 2012年 1(T1) 0 3(T3.4.5) 2(T2.6) 2103年 1(T1) 1(T3) 3(T2.4.5) 1(T6) 从上述表格可以看出，生物高考中的6道选择题知识点分布基本主要在必修3和选修3，近3年来必修1每年涉及一题，且都在第一题，必修1的题目相对简单，放在第一题位置，也降低了考生紧张情绪。必修2的题目几乎不涉及，因为理综最后一道大题，遗传题属于必修2内容，分值18分，所以必修2内容甚少出现在选择题。必修3教材重点内容就三部分内容：植物生命活动调节，动物生命活动调节，生态学。可以说每一部分每年都考，已形成规律。植物生命活动调节2012，2013年出现在选择题，2011出现在第一道大题中。 3．选择题考查类型 1）基本概念原理类： 这一类的选择题的选项几乎可以在教材中找到原话。 (2010浙江卷) 1．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 A．使机体积