组织学与胚胎学教学大纲重点解读.doc

组织学与胚胎学教学大纲 供医学（英医）、预防、卫检、口腔、护理专业使用）前?? 言 本大纲规定本校五年制医学、儿科、预防、口腔及护理专业组织学与胚胎学教学本要求。本大纲规定的内容，通过讲课、实习、自学等方式进行教学。根据高等医学院校五年制教学计划，本学科为99学时，其中组织学为78学时，胚胎学为21学时。讲课与实习的学时比约为1：1。组织学是研究机体的光学显微镜下的微细结构（以下简称光镜结构）和电子显微镜下的超微结构及其与功能关系的科学。胚胎学是研究个体发生的科学．本门学科的教学目的是使学生获得关于人体的这两门学科的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能训练。通过本门学科的教学，要求学生能达到：识别各种细胞、组织及主要器管的光镜结构；辨认人体主要细胞、组织的超微结构；了解这些结构与功能的关系；对人体胚胎的早期发生和主要器官的发生能有较系统的认识；从而为学习其它基础与临床学科打下良好的基础。??? 本门学科的基本技能训练目是：（1）要求学生进一步提高学习能力，学会听讲时扼要记笔记，有效使用教学大纲、教课书和实习指导，能科学地安排课外自学时间;（2）要求能熟练使用和维护普通光学显微镜，熟悉显微镜各部件的用途；（3）要求能用绘图、语言、文字对显微镜下所观察到的细胞、组织和器官的形态结构特点进行正确描绘或描述。??? 在本门学科教学中，要培养学生严肃的科学态度、严格的科学作风和严密的科学方法；要培养学生分析问题与解决问题的能力；提高学生的观察能力和思维能力；要注意智能的培养；使学生通过本门学科的学习，进一步、培养辩证的科学思维方法。??? 教师要对本大钢所规定的各章内容作充分研究，把关键性内容和难点深入浅出地讲清楚；而把便于自学的内容让学生自学。要注意培养学生的自学能力。有些形态的描述，可在实习课中通过对标本、模型、图象等的观察来理解。教师应经常关心组织学与胚胎学的进展，使教学内容能反映这两门科学的新进展，但要避免将实验根据不充分、科学性不足的材料在课堂上讲授。??? 本大纲规定了本课程教学的基本范围以及大致的广度和深度，作为教师教和学生学的依据。在每章的“目的要求”项目中指出要掌握与要了解的两级要求，在“教学内容”项目中加点的部分是要求掌握的具体内容、关于各章要求掌握部分与要求了解部分的安排、“实习内容”项中所提出的标本、图象等项目，可根据实际情况予以调整或增减。 ? 各章的学时分配章??? 节?讲课学时?实习学时第一篇? 组织学??第一章? 绪论?1?1第二章? 上皮组织?2?2第三章? 结缔组织固有结缔组织?3?3第四章? 软骨与骨?2?2第五章? 血液和血细胞的发生?2?2第六章? 肌肉组织?2?2第七章? 神经组织?3?3第八章? 循环系统?2?2第九章? 免疫系统?3?3第十章? 皮肤?1?1第十一章? 内分泌系统?3?3第十二章? 消化管?3?3第十三章? 消化腺?3?3第十四章? 呼吸系统?1．5?1第十五章? 泌尿系统?1．5?1第十六章? 男性生殖系统?2?1第十七章? 女性生殖系统?3?2第十八章? 眼和耳?1?1第二篇? 胚胎学??第十九章? 胚胎学绪论?1?第二十章? 人体胚胎学总论?5?3第二十一章? 颜面、颈和四肢的发生?1?1第二十二章? 消化系统和各级系统的发生?1?1第二十三章? 泌尿系统和生殖系统的发生?2?2第二十四章? 心血管系统的发生?2?2 ? 第一章? 绪论 [目的要求]1．了解组织学的研究内容与意义。2．了解组织学与胚胎学的一些常用技术，作为学习以后各章的基础。3．了解结构的立体形态与其不同断面形态间的关系。[教学内容]1．组织学的定义和研究内容以及它们在医学中的地位。2．研究组织学的常用技术：组织切片标本制做的基本原理。嗜酸性、嗜碱性、中性的含义。超薄切片制做的基本原理。分析透射电镜图象时，电子密度高与电子密度低的含义。组织化学、免疫组织化学等技术的基本原理。3．观察组织切片时，结构的立体形态与其不同的断面形态的关系。4．镜下常用长度单位，正确使用国际单位制。[实习内容]光镜标本：苏木精、伊红（HE）染色标本，镀银标本，组织化学标本。电镜图象：细胞在透射电镜和扫描电镜下的结构图象。录相、电影或示教：组织切片与超薄切片的制做过程。 第二章? 上皮组织 ［目的要求」1．掌握上皮组织的一般特点与分类。2．掌握各种被覆上皮的结构特点和功能。3．掌遍微绒毛和纤毛的光镜结构、电镜结构特点和功能。掌握各种细胞连接的超微结构特点和功能。4．掌握基膜的位置、光镜结构、超微结构和功能。5．了解腺细胞、腺上皮和腺的概念以及外分泌腺的形态分类。[教学内容]1．上皮组织的一般特点和分类。被覆上皮、腺