全国卷选做题的以及对高中教学的启示技术分析.ppt

1-75 1、物理的考试方案 必考内容为必修模块物理1、物理2和选修模块3-1、3-2的内容。 选考内容为选修模块3-3、3-4、3-5三个模块的内容，考生任意选考一个模块的内容 。 物理学科分值为110分（原来的120分）。 2、物理高考内容要求 高考物理考试大纲依据理工科对考生的要求确定考试的内容。知识种类也为力学、热学、电学、光学、原子和原子核。 其中必考内容为必修两个模块七个主题，系列3中的3-1、3-2模块计五个主题内容（删去传感器）。 选考内容为系列3-3模块中的三个主题内容（删去能源和可持续发展），3-4模块中的四个主题内容和3-5模块中的三个主题内容（删去波粒二象性）。 删去的三个主题可结合其他主题进行评价，不适合单独作为主题评价。 3、选考试题命题特点 必考内容不受模块局限，四个模块的知识内容打通，融会贯通； 2007年选考题是每个模块一个大题，缺点是覆盖面小，15分。 1、选考内容及要求 模块3-3 3-4 3-5 选考内容及要求 模块3-3 选考内容及要求 模块3-4 选考内容及要求 模块3-5 原则上应该让学生自己来选择，防止学校、教师指定一个模块，把选修模块搞成必修。就现实而言，应根据学校的师资条件和能力，至少让学生有选择余地，以有利于应对高考。 根据这几年高考情况看，尽管考试说明中提出了“三个模块试题力求难度相同”，但由于命题带有较大的主观性，很难做到“难度相同”。所以，关于选考，不能把宝押在一个模块上。 例：2015年选考试题特点 A.[物理——3-2]选择题考查“晶体非晶体”较简单；计算“汽缸问题”，情境传统，重状态变化过程的分析，难度系数为三个模块题中较一般； B.[物理——3-4]“双缝干涉实验” 考生很容易得分；机械振动机械波难度系数为三个模块题中也是一般； C.[物理——3-5]“光电效应”考点与图像、数学联系，并不简单；“弹性碰撞”问题，考生情境虽熟悉，但对过程分析的能力要求很高，解题中要用到碰撞中“动量和能量守恒”联立方程求解的问题、临界值的判断，对考生的数学能力要求较高 。 2010年选考各模块平均分、难度统计 原则上3-3、3-4、3-5三个模块内容应该彼此独立互不交叉。但是教材的编写却使3-5模块部分内容存在依赖3-4模块的现象。 波粒二象性：光电效应、爱因斯坦光电效应方程。这部分内容应用了波长、频率等概念，没有振动和波的知识理解存在困难。 1、选考内容的困惑 内容多，但占得比例小（包含热、光、原三个部分却只需解答一个部分就行） 全国卷选做题的分析以及对高中教学的启示 南海中学物理科组 陈业军 内 容 提 要 全国卷选做题的分析以及对高中教学的启示 选考模块的教学及备考工作 选考模块的存在问题及试题发展趋势 新课标高考对选考模块的考查特点 选考模块高考物理考点分析（07年~15年） 一、新课标高考对选考模块的考查特点 30% 90 33.30% 100 36.70% 110 300 生物 化学 物理 总分 理科综合：物理将成为重点战场 全国卷对广东考生是“炼狱模式”。 新课标高考对选考模块的考查特点 选考模块的试题也可以涉及必考内容，但三个选考模块的内容之间不横向联系。 试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。 新课标高考对选考模块的考查特点 选修3－3、3－4、3－5三个模块，要求考生从中任意选做一个模块的试题，但不得跨模块选做和多选多做。 超量给题、限量做题，给学生较大的选择空间。 4、考试内容 新课标高考对选考模块的考查特点 5、选考题型和分值设置 2008年以后选题是每个模块两小题并列的方法，使考查的模块知识覆盖面增大，共15分。 新课标高考对选考模块的考查特点 题目类型： 计算题 选择题＋计算题 填空题＋计算题 作图题＋计算题 二、选考模块高考物理考点分析（07年~15年） 要求会正确使用的仪器有：温度计 ? 用油膜法估测分子的大小 实验 知道国际单位制中规定的单位符号 Ⅰ 要知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：包括摄氏度（℃）、标准大气压 单位制 ? Ⅰ Ⅰ Ⅰ 热力学第一定律 能量守恒定律 热力学第二定律 热力学定律与能量守恒 ? Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 固体的微观结构、晶体和非晶体 液晶的微观结构 液体的表面张力现象 气体实验定律 理想气体 饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压 相对湿度 固体、液体与气体 ?定性了解 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 分子动理论的基本观点和实验依据 阿伏加德罗常数 气体分子运动速率的统计分布 温度所分