56号初中几何综合复习学科教学授课案模板.docVIP

教师: 何代斌 学生:徐成林 日期: 星期: 时段: 课题 九年级数学专题复习四----动态问题 学情分析 动态问题就是在三角形、矩形、梯形等一些几何图形上设计一个或几个动点，并对这些点在运动变化的过程中相伴随着的等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究考察．问题常常集几何、代数知识于一体，数形结合，有较强的综合性．运动型问题通常有直线运动、曲线运动、转动和滚动等． 教学目标与 考点分析 渗透着运动与变化的思想方法，需要用化“动态”为“静态”、“变化”为“不变”去研究和解决，． 教学重点 难点 动态问题有时把函数、方程、不等式联系起来．当一个问题是求有关图形的变量之间的关系时，通常建立函数模型或不等式模型求解；当求图形之间的特殊位置关系和一些特殊的值时，通常建立方程模型去求解． 教学方法 教学过程 三、典例剖析 （一）点动型 1．单动点型 例1 如图所示，四边形OABC是矩形，点A、C的坐标分别为（3，0），（0，1），点D是线段BC上的动点（与端点B、C不重合），过点D作直线＝－＋交折线OAB于点E （1）记△ODE的面积为S，求S与的函数关系式； （2）当点E在线段OA上时，若矩形OABC关于直线DE的对称图形为四边形OA1B1C