教科版五级科学下册《空气的热胀冷缩》摘要.ppt

学习目标 1、感知气体受热以后体积会胀大，受冷以 后体积会缩小。 2、知道热胀冷缩现象与物体内部微粒的运 动有关。 3、学习用多种方法观察空气的热胀冷缩现 象，尝试用“模型”解释现象。 要想清楚地观察到空气的体积变化，实验中要做到哪几点？ 汇报交流 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 * 液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？ 空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？ 活动一：观察空气是否热胀冷缩 活动一：观察空气是否热胀冷缩 我们假设：空气热胀冷缩。 我们设计：　　1.阅读教材P33,小组讨论：要能明显地观察到空气的体积变化，实验中要做到：　　　（1） 　　　 　　　， 　 （2）　　　 　　 　。 　2.思考：我们准备怎样来做这个实验？要用到哪些材料？ 　 实验操作：小组完成实验