教师如何开展行动研究摘要.ppt

教师如何开展行动研究 ——课堂教学范式的转变 内容概览 动力机制：从竞争到合作 猎鹿模型的合作哲学 猎鹿模型 （Stag Hunt Model）讲述了两个猎人共同猎鹿的故事。要点：（1）只有这两个人齐心协力，都去猎鹿时，才会得到那只鹿。（2）如果猎鹿的时候一只兔子突然在其中一人身边经过，而这个人转而抓兔子，这人会得到兔子，但鹿就跑掉了。（3）两人得到一只鹿的效用远比分别得到一只兔子大。 猎鹿模型的合作哲学 （1）如果双方都选择了猎鹿，效用为1，（猎鹿，猎鹿）具有帕累托最优（Pareto Optimality），为深入合作的最佳结果； （2）如果双方都选择了猎兔，即双方没有合作，（猎兔，猎兔）称为风险上策（Risk dominant）均衡。 （3）如果一人选择了猎鹿，而对方选择了猎兔，即对方没有诚信，背叛了原来的协议，那么选择猎兔者将保证得到一定效用X（0X1），选择猎鹿者将一无所获。 天鹅、梭子鱼和虾 学校是一张氛围 一个学校其实是一种氛围，一种文化。《荀子》说：“蓬生麻中，不扶而直。”一个学生进入学校学到知识当然重要，但更重要的是在学校文化上受到熏陶，经过渐染浸润而成为人才。正如孟母三迁所追求的是良好的教育环境与氛围，各界对一所学校的认同，不仅是对学校的教育质量的认同，更是对学校文化的认同。 理清思路 成长不能代替，发展只能亲历 （学生发展、教师发展） 哪里好学哪里。——