第5课时学数学用数学(有多余条件的解决问题).docVIP

第5课时 学数学 用数学 （解决有多余条件的“求另一个加数是多少”的问题。） 隆昌县金鹅镇大南街小学 郭名丽 教学目标： 1．掌握解决数学问题的基本步骤，能解决含有多余条件的求“另一个加数是多少”的数学问题。 2．让学生经历读一读、想一想、圈一圈、画一画等活动，引导学生利用数学思想和方法，逐步熟悉用画图方法解题的策略。 3．感受数学与生活的密切联系，能体会应用数学知识，解决实际问题带来乐趣。 教学重点： 会解决有多余条件的“求另一个加数是多少”的问题。 教学难点： 会根据情境选择相关信息解决问题。 教学准备： 主题图、课件、图片。 教学过程： 复习导入 1．口算。 8+9 3+8 14-8 13-8 12-8 17-8 12-6 9+6 11-6 11-9 8+8 18-9 老师提问：我们班参加绘画小组的男生有11，女生有6名，你能提出一个数学问题并列式解答吗？ 生：男生和女生一共有多少人？ 11+6=17（人） 生：男生比女生多几人？ 11-6=5（人） 生：女生比男生少几人？ 11-6=5（人） 师：在我们的生活中就