第6课时小数点位置移动引起小数大小变化规律山城刘向荣.docVIP

小数点位置移动引起小数大小变化规律 教学内容： 青岛版小学数学四年级下册61-63页 第1课时 教学目标 1.借助计算器探索并掌握小数位置移动引起小数大小变化的规律。 2.引导学生找出与问题相关的条件，并能解决问题。 3.培养学生独立思考能力和小组合作探索能力，提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力。 教学重难点 教学重点：探索并归纳小数点位置移动引起小数大小变化的规律。 教学难点：会利用小数点位置移动引起小数大小变化的规律解决实际的问题。 教具、学具 教师准备：多媒体课件。 学生准备:计算器、练习纸。 教学过程 一、 创设情景，提出问题。 谈话导入：上节课我们了解了各种各样龟的蛋，令我们大开眼界，同时我们学会了怎样比较的小数大小和小数的性质。这节课让我们一起走进鸟的世界，去了解各种鸟蛋的情况，好吗？请看大屏幕。（课件播放情境图） 请同学们仔细观察情境图，从图中你发现了哪些数学信息？（板书有用的数学信息） 预设：（1）1个几维鸟蛋的质量是460.5克。 （2）1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋的质量。 （3）1个几维鸟蛋的质量大约相当于100个杜鹃蛋的质量。 （4）1个几维鸟蛋的质量大约相当于1000个蜂鸟蛋的质量。 谈话：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？ 预设：（1）1个锦鸡蛋的质量是多少克？ （2）1个杜鹃蛋的质量是多少克？ （3）1个蜂鸟蛋的质量是多少克？