2016练闯考语文版九年级语文下册期末检测题技术分析.doc

期末检测题120分120分一、积累与运用(30分)下列词语中加点字的读音有误的一项是( B )(3分)休憩(qì) 秾丽(nónɡ) 嗤笑(chī) 憨厚(hān)困厄(è) 阴霾(mái) 恐吓(xià) 鹿砦(chái)哽咽(yè) 阴晦(huì) 惘然(wǎnɡ) 舷窗(xián)累赘(zhuì) 潮汛(xùn) 濡湿(rú) 惬意(qiè)下列词语没有错别字的一项是( C )(3分)举止泰然 顶礼漠拜 神采奕奕 珠烁晶莹　　张惶红妆素裹 一泄千里 无所适从 韬光养晦　　累赘怒不可遏 流连忘返 煞有介事 咄咄逼人　　困厄走头无路 洋洋大观 孤陋寡闻 循规蹈矩　　震慑(点拨：A.漠—膜　惶—皇；B.汝—装　泄—泻；D.头—投)(2015，营口)依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( C )(分)年12月13日中国迎来首个国家公祭日。________制度性国家公祭日的做法既有也有基于________。不忘不是要________仇恨而是要使大国公民具以________圆梦动力。 A．设定　考证　培养　会聚 B．设立　考量　培植　会聚设立　考量　培养　凝聚 D．设定　考证　培植　凝聚4．下列各句中标点符号使用全部正确的一项是( C )(3分)读了“钢铁是怎样炼成的”我感受到人生使命是那样庄重而迫切。孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说伐木要择时不能滥砍、滥伐。家园——这个饱含深情的温暖词汇其基础全在于良好的人际关系。很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……成为内心的永恒。(点拨：A引号应为书名号；B第一个句号应放在引号内；D“等”后不能用省略号)(2015，江西)下列句子没有语病的一项是( A )(3分)变色龙随着周围环境的变化而不断变色是出于生存的本能。过了一会儿汽车突然渐渐地放慢了速度。《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。父母过于溺爱孩子这对孩子的成长极为不利。(点拨：B项中“突然”与“渐渐”前后矛盾删掉其一即可；C项中缺少宾语的中心语。添加“……的全过程”；D项中“溺爱”一词本身就已经有“过于”的意思与前面的“过于”构成重复的语病)古诗文名句默写。(5分)丰富多彩。有自然美景：“乱花(1)浅草才能没马蹄。”有高洁情操：“出淤泥而不染(2)濯清涟而不妖。”有朦胧憧憬：“蒹葭苍苍白露为霜。(3)所谓伊人在水一方。”有爱国情怀：“(4)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台。”(2015，天名著阅读。(3分)武松乘着酒走上方知端的有虎欲…… ②武松双手尽平生力气只一棒从半空劈将下来只听得一声响簌簌地将那一棒劈不着大虫。原来打急了正打在把那条哨棒折做两截只拿得一半在手里……武松将半截棒…… (1)上文节选自古典长篇小说《水浒传或水浒》。(1分)(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象却为何写武松胆怯想转身回去？(2分)以人搏虎危险；真实。(2015，兰州)综合性学习(7分)某班组织了“我爱博物馆”系列活动请你参与并完成以下任务。(1)请根据下面的两则材料探究博物馆对儿童发展的意义。(写出两点即可)(3分)【材料一】有相当一部分都有童年当一个孩子66岁前没有这样的经历，博物【材料二】《麦田里的守望者》中的主人公在回“我有——陶器、草心里就非常高” ①童年博物馆经历对孩子的一生影响重大为其成就奠定基础；②童年博物馆的记忆重要而持久有利于儿童的发展。(童年参观博物馆的体验促使幼儿产生对于历史及生产实践的浓厚兴趣)(1点2分点得3分。)答出“习惯培养”的给1分；答出“记忆重要持久”的给2分。(2)请你为下面这则消息拟写标题。(2分)月18日北京市152家博物。“看文物”，周口店北京人“古生物模型制作”中国“种子达人”等。博物旨在推使中小学生在“大”中提升示例：博物馆“变身”中小学生体验式大课堂。答出“博物馆‘变身’大课堂”的给1分；答出“体验式”的给1分。(3)兰州的博物馆也各具特色。请你仿照示例给同学们推荐某个博物馆。(2分)示例：水——黄河奔水再内容贴切给1分；句式相同给1分。二、阅读理解(40分)(一)(12分)与朱元思书吴均天山共色。从流任意一百奇山异水天下独水皆千丈直湍甚箭猛浪若奔。皆生寒互相千百成峰。泉水激石泠泠作响；好猿望峰息心；在昼犹昏；疏条交映有下列句子中加点词意思相同的一项是( D )(2分)天下独绝　群响毕绝 B．蝉则千转不穷　转视积薪后好鸟相鸣　好为《梁父吟》 D．横柯上蔽　重岩叠嶂隐天蔽日(D项均为“遮蔽”；A项：前面者“少有的独一无二的”后者为“消失停止”；B项：前者通“啭”鸟叫声后者为“转身”；C项：前者为“美丽的”后者为“喜欢”)下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是( A )(2分)猿则百叫无绝 　万钟则不辩礼义而受之从流飘荡 　求