6.1领导概述幻灯片.pptVIP

计划 组织实施 本章点睛： 将者，智、信、仁、勇、严也。 ——《孙子兵法-计篇》 智：智慧的化身； 信：以诚信待人； 仁：肩负责任，讲究道德； 勇：勇于实践； 严：严于律已。 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标道：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。 另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。 这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，怎么会值这个数呢？ 店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。  这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。 6.1.1 领导的概念 1.领导（动词属性）是指领导者利用组织所赋予的职权和个人所具有的能力，指挥、命令和引导、影响下属为完成组织目标而努力工作的过程,亦称领导工作。 6.1.1 领导的概念 2.领导（名词属性）是指为实现组织目标，进行决策、计划、组织、控制和委派职责等工作而去指挥或引导下属的人,亦称领导者。 本书将领导定义为： 领导是领导者影响和控制个人或组织在一定条件下实现其目标的行动过程。 6.1.1 领导的概念 领导的内涵的理解 a.领导者必须有下属或追随者； b.领导者拥有指挥、命令或引导、影响下属的职权或能力； c.领导的目的是通过指挥或影响下属使其努力工作从而完成组织目标。 领导就是管理吗？ 领导与管理的区别 管理者与领导者 　 管理者是被任命的，他们拥有合法的权力进行奖励和处罚，其影响力来自于职位职权。 管理者与领导者 　 领导者则可以是任命的，也可以从一个群体中产生出来，可以不运用正式权力来影响他人的活动。 所有的领导者必然是管理者，而管理者并不一定都是领导者。 无论是内含还是外延，领导（者）的内容比管理（者）都要丰富的多。对某个人而言： 可能既是领导者，又是管理者，此被人们称为精明能干的领导者，例如优秀的企业家或著名的领导人等. 只是领导者但不是管理者，此被人们称为“ 精神领袖”，如学术权威、德高望重的专家等。 仅仅是管理者但不具备领导人的素质，这种人只凭借位置权发号施令，被视为平庸的领导者。 管理学探讨的是：管理者如何成为领导者。 1.指明目标原理 2.协调目标原理 3.命令一致原理 4.直接管理原理 5.沟通联络原理 6.激励原理 一头狮子带领的一群羊 PK 一头羊带领的一群狮子 兵熊熊一个 ,将熊熊一窝! 一将无能,累死三军! “火车头”精神 郑州交通职业学院经济管理系 修德 启智 博学 笃信 高等职业院校人才培养工作水平评估 物流管理 汇报人:黄新涛 欢迎学习《管理学原理》课程 公共管理教研室: 组织 组织与组织设计 组织的基本问题 几种常见的组织结构形式 组织变革与发展 组织文化 达到目标 ?????????????????????????????????????? 孙武，字长卿，春秋末期齐国乐安（令惠民县）人，我国古代伟大的军事家 鹦 鹉 管理者行为 计划 组织、协调 控制 领导者行为 远景与引导 联合员工 激励 问 题 管理 管理职能的范围要大于领导职能 权力基础是合法的、强制性的 领导 管理职能的一部分 权力基础可以是合法的、强制性的，也可以是建立在个人影响基础上的 尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的特权，但下属并不会自动地服从命令。 随着人们自我意识的提高，有些下属会公然地反抗他们的管理者，或者不认真执行管理者的命令。 管理者应成为领导者 我们应该怎么办 指挥作用 激励作用 协调作用 指挥—