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- 2016-07-05 发布于重庆
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第二章第四节免疫调节1
第四节 免疫调节（一）
主备人：冯猛 审核人：王换云 张金英 项目 内容 备注 导学目标 知识目标：
（1）了解免疫系统的组成和主要功能
（2）理解非特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）的过程 能力目标：
（1）获取知识和信息的能力
（2）读图能力
（3）理解和应用能力 情感目标：
了解免疫和人体健康的关系 重点难点 重点：
（1）了解免疫系统的组成和主要功能
（2）理解非特异性免疫（体液免疫和细胞免疫）的过程 难点：
体液免疫和细胞免疫的过程 教具学具准备 多媒体 课时 第1课时 导学过程 一：激趣导入（约1分钟）
体液调节和神经调节维持稳态，但是不能消灭病原体。要对抗外来入侵者，就要依靠免疫调节。
二：出示目标（约2分钟）略
三：导学过程（约25分钟）
免疫系统的组成和防卫机能
教师指导：免疫调节依靠免疫系统完成。阅读课本并完成学案，思考如下问题：
（1）免疫系统包括那些结构？
（2）T细胞和B细胞起源于谁？在什么场所成熟？
（3）免疫系统的三道防线是什么？
1 免疫调节是依靠______________来完成的。
2 免疫系统的组成
（1）免疫器官：__________________________________________
（2）免疫细胞：包括______________和______________，后者
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