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【课堂设计】2015-2016学年高二数学北师大版选修2-1单元测评:第一章 常用逻辑用语 测评B Word版含解析
第一章测评B
(高考体验卷)
(时间:90分钟 满分:100分)
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)
1.(2013全国课标Ⅰ改编)已知命题p:任意x∈R,2x3x;命题q:存在x∈R,x3=1-x2,则下列命题中为真命题的是( )
A.p且q B.非p且q
C.p且非q D.非p且非q
解析:由20=30知,p为假命题.令h(x)=x3-1+x2,
∵h(0)=-10,h(1)=10,
∴x3-1+x2=0在(0,1)内有解.
∴存在x∈R,x3=1-x2,即命题q为真命题.由此可知只有非p且q为真命题.故选B.
答案:B
2.(2013山东高考改编)给定两个命题p,q,若非p是q的必要不充分条件,则p是非q的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:由题意:q?非p,非pq,根据命题四种形式之间的关系,互为逆否的两个命题同真同假,
所以q?非p,非pq等价于p?非q,非qp,
所以p是非q的充分而不必要条件.故选A.
答案:A
3.(2013安徽高考改编)“(2x-1)x=0”是“x=0”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:由(2x-1)x=0,得x=12或x=0.
故(2x-1)x=0是x=0的必要不充分条件.
答案:B
4.(2013辽宁高考)下面是关于公差d0的等差数列{an}的四个命题:
p1:数列{an}是递增数列;
p2:数列{nan}是递增数列;
p3:数列ann是递增数列;
p4:数列{an+3nd}是递增数列.
其中的真命题为( )
A.p1,p2 B.p3,p4 C.p2,p3 D.p1,p4
解析:如数列-2,-1,0,1,2,…,则1×a1=2×a2,排除p2,如数列1,2,3,…,则ann=1,排除p3,故选D.
答案:D
5.(2013陕西高考改编)设a,b为向量,则“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:若a与b中有一个为零向量,则“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的充分必要条件;若a与b都不为零向量,设a与b的夹角为θ,则a·b=|a||b|cosθ,由|a·b|=|a||b|得|cosθ|=1,则两向量的夹角为0或π,所以a∥b.若a∥b,则a与b同向或反向,故两向量的夹角为0或π,则|cosθ|=1,所以|a·b|=|a||b|,故“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的充要条件.
答案:C
6.(2013湖北高考改编)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次.设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为( )
A.非p或非q B.p或非q
C.非p且非q D.p或q
解析:至少有一位学员没有降落在指定范围,即p且q的对立面,即非p且q=非p或非q,故选A.
答案:A
7.(2014重庆高考改编)已知命题
p:对任意x∈R,总有2x0;
q:“x1”是“x2”的充分不必要条件,
则下列命题为真命题的是( )
A.p且q B.非p且非q
C.非p且q D.p且非q
解析:根据指数函数值域为(0,+∞),得p为真命题;而“x1”是“x2”的必要不充分条件,故q为假命题.根据复合命题的真假规律,可得p且非q为真命题,故选D.
答案:D
8.(2013重庆高考)命题“对任意x∈R,都有x2≥0”的否定为( )
A.对任意x∈R,都有x20
B.不存在x∈R,使得x20
C.存在x0∈R,使得x02≥0
D.存在x0∈R,使得x020
解析:全称命题的否定是一个特称命题(存在性命题),故选D.
答案:D
9.(2013广东高考)设l为直线,α,β是两个不同的平面.下列命题中正确的是( )
A.若l∥α,l∥β,则α∥β
B.若l⊥α,l⊥β,则α∥β
C.若l⊥α,l∥β,则α∥β
D.若α⊥β,l∥α,则l⊥β
解析:如图,在正方体A1B1C1D1-ABCD中,
对于A,设l为AA1,平面B1BCC1,平面DCC1D1为α,β.
A1A∥平面B1BCC1,A1A∥平面DCC1D1,
而平面B1BCC1∩平面DCC1D1=C1C;
对于C,设l为A1A,平面ABCD为α,平面DCC1D1为β.A1A⊥平面ABCD,A1A∥平面DCC1D1,
而平面ABCD∩平面DCC1D1=DC;
对于D,设平面A1ABB1为α,平面ABCD为β,直线D1C1为l,平面A1ABB1⊥平面ABCD,D1C1∥平面A1ABB1,而D1C1∥平面ABCD.
故A,C,D都是错误的.
而对于B,根据垂直于同一直
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