PEP小学三年级英语下册Unit2第1课时.docVIP

2014－2015学年度第二学期小学集体备课及二次备课 三年级 英语 学科 主备人： 使用人： 课　题 Unit 2 My Family 第 1 课时 使用日期： 月 日 周 备课组成员 教学目标 1. 能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。 2．能够听懂，会说，会认读句型：Who’s that man? He’s my father. / Hi, Dad. 并能够在具体的语境中灵活运用。 3. 能够听懂指令，按照指令的要求完成Point and say的内容。 重点难点 教学重点：掌握三会单词和句子 教学难点：能够理解和运用句型：Who’s that man? He’s my father. /Hi, Dad. 并能够听懂、会说、理解句子：This is my friend, Amy. 教学准备 录音机及录音带、画像、挂图 教学方法 情景教学法 教 学 过 程 教学过程 Step 1 Warming up Sing a song “Boy and girl” Page8 chant Introduce my friends (Show the portrait with my friends.) Hi, I’m from…. This is my friend…. He/ She is a boy/ girl. He/ She is a student/ teacher. He’s/ She’s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia. Let’s chant 教师呈现学生用书第8页的chant，和学生共同吟唱 Step 2 Presentation 1. 以旧带新，学习新知（Let’s talk） （1）（Show the portrait of Mr. Jones.） T: Who’s he?( He’s Mr. Jones.( Mr. Jones is a man. ( learn man and woman) （2）学习单词man并扩展woman Through the comparison of man and woman. Then use them. Fx: Mr. Jones is a man. Miss Wu is a woman. （拿学校的老师来造句） 2.巩固新知 1）兴趣活动一：教师出示本班男教师的照片，让学生练说：Mr... is a man. 2) 兴趣活动二：教师出示男明星的照片，让学生练说man：Yao Ming is a man.\Liu Xiang is a man. 3. Guess and learn 1）（show a father portrait) T: Look, that is a man. Who’s that man? Can you guess? ( He’s my father. (学习father, 并引出mother ) 2)对比father 和dad以及mother 和mum的用法 4. Let’s talk (show the wall map ) First, listen to the tape; Second, learn the dialogue of let’s talk; Third, study sentence: who’s that man? He’s my father. 并以小组演练对话。 Step 3 Practice Sing a song: Father and mother 播发歌曲“Father and mother”的视频，让学生听一遍，然后合着音乐一起跟唱歌曲 show the wall map and learn “point and say” 教师呈现课本中Point and say部分教学挂图 让学生同桌之间练说图中的对话 教师请学生拿出自己准备的爸爸的照片，两人一组，介绍自己的爸爸。请几组学生到讲台前进行对话表演 Guess who it is. (抽取学生的爸爸的图片，并让全班猜) 教师收集同学们的照片，随机抽取几名学生的爸爸的照片，让学生齐问：Who is that man? 是谁的爸爸谁就快速回答：He’s my father. Have a test 1) Read and match man father mother mom dad