【金版学案】2014-2015学年高中数学苏教版必修三课时训练：2．2.2 频率分布直方图与折线图.docVIP

数学·必修3(苏教版)第2章　统计 1．频率分布直方图中小长方形的面积等于(　　)相应各组的频数相应各组的频率组距组数答案：某工厂对一批产品96，106]，样本数据分组为[96)，[98，100)，[100，102)，[102，104)，[104，106]．已知样本中产品净重小于100克的个数是36则样本中净重大于或等于98克且小于104克的产品的个数是(　　) A．90 B．75 C．60 D．45 解析：由图可知产品净重小于100克的频率为(0.100＋0.050)×2＝0.3因为产品小于100克的个数是36所以样本容量为36÷0.3＝120又因为样本中净重大于或等于98克且小于104克的产品的频率为(0.100＋0.125＋0.150)×2＝0.75所以产品个数为0.75×120＝90.答案：某市高三数学抽样考试中对90分以上(含90分)的成绩进行统计其频率分布图如下图所示若130～140分分数段的人数为90人则90～100分数段的人数为________． 解析：总人数＝90÷0.05＝1 800而90～100分数段人数为：1 800×0.45＝810.答案：810 从某小学随机抽取100名同学将他们的身高(单位：厘米)数据绘制成频率分布直方图(如右图)．由图中数据可知a＝________．若要从身高在[ 120 , )，[130 ，140), [140 , 150]三组内的学生中用分层抽样的方法选取18人参加一项活动则从身高在[140 ]内的学生中选取的人数应为________．　3某班一次数学测验成绩如下：　84　91　53　69　81　61　69　91　78　7582 67 71 87 75 87 95 53 65 74 77 大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？解析：先将成绩按10分的距离分段统计每个分数段学生出现的频数．成绩段：49.5～59.5　59.5～69.5　69.5～79.5　79.5～89.5　89.5～99.5人数：2　9　10　14　5根据刚 由图中可以看出：79.5分到89.5分这个分数段的学生人数最多而90分以上和不及格的学生人数较少． 6．为了了解高一学生的体能情况某校抽取部分学生进行一分钟跳绳次数测试将所得数据整理后画出频率分布直方图(2∶4∶17∶15∶9∶3，第二小组频数为12. (1)第二小组的频率是多少？样本容量是多少？(2)若次数在110以上(含110次)为达标试估计该学校全体高一学生的达标率是多少；(3)在这次测试中学生跳绳次数的中位数落在哪个小组内？请说明理由．解析：(1)由于频率分布直方图以面积的形式反映了数据落在各小组内的频率大小因此第二小组的频率为＝0.08又因为频率＝所以样本容量＝＝＝150.(2)由图可估计该学校高一学生的达标率约为＝88%(3)由已知可得各小组的频数依次为6所以前三组的频数之和为69前四组的频数之和为114所以跳绳次数的中位数落在第四小组内．为了解小学生的体能情况抽取了某小学同年级部分学生进行跳绳测试将所得数据整理后画出频率分布直方图如下图所示已知图中从左到右前三个小0.1，0. 3，0.4，第一小组的频数为5. (1)求第四小组的频率．(2)问参加这次测试的学生人数是多少？(3)问在这次测试中学生跳绳次数的中位数落在第几小组内？解析：(1)第四小组的频率＝1－(0.1＋0.3＋0.4)＝0.2.(2)n＝第一小组的频数÷第一小组的频率＝5÷＝(3)因为0.1×50＝5＝15＝2050＝10.即第一、第二、第三、第四小组的频数分别为5所以学生跳绳次数的中位数落在第三小组内．为了了解初中学生的体能情况从实验中学八年级学生中随机抽取若干名学生进行铅球测试把所得数据(精确到0.1米)进行整理后分成6组画出频率分布直方图．如下图所示是频率分布直方图的一部分已知从左到右前5个小组的频率分别为0.040.10，0.14，0.28，0.30，第六小组的频数是7. (1)请将频率分布直方图补充完整；(2)该校参加这次铅球测试的学生有多少人？(3)若成绩在8.0米以上(含8.0米)的为合格试求这次铅球测试的合格率；(4)在这次测试中你能确定该校参加测试的学生的铅球成绩的中位数落在哪个小组内吗？解析：(1)由频率分布直方图的意义可知各小组频率之和为1所以第六小组的频率是：1－(0.04＋0.10＋＋＋0.30)＝1－0.86＝0.14与 (2)由(1)知第六小组的频率是0.14已知其频数为7.所以共有＝50(人)；(3)由频率分布直方图可知第四、五、六小组的成绩在8.0米以上其频率之和是0.28＋0.30＋0.14＝0.72所以这次铅球测试的合格率是72；(4)观察频率分布直方图可知中位数落在第四小组内．