【金版学案】2015-2016学年高一数学苏教版必修4同步训练：第2章　平面向量 本章知识整合 Word版含解析.docVIP

本章知识整合 网络构建 平面向量的线性运算　ee2是不共线的向量已知向量＝2e＋ke＝e＋3e＝2e－e若A、B、D三点共线求k的值．分析：因为A、B、D三点共线所以存在λ∈R使＝，可由已知条件表示出由向量相等得到关于λ、k的方程组求得k值．解析：＝－＝e－4e、B、D三点共线故存在λ∈R使＝λe1＋ke＝λ(e－4e)．解得k＝－8.规律总结：向量的加法、减法和数乘向量的综合运算通常叫做向量的线性运算主要是运用它们的运算法则、运算律解决三点 1．设两个非零向量e和e不共线如果＝e＋e＝2(e＋4e)，＝3(e－e)，求证：A三点共线．分析：要证明A三点共线只需证. 证明：∵＝＋＋＝(e＋e2)＋2(e＋e2)＋(e1－e)＝6(e＋e)＝6，为共线向量．又有公共点A故A三点共线．如图所示点P在由射线OM、线段OB及AB的延长线所围成的阴影区域内(不含边界)运动且＝x＋y则x的取值范围是________________当x＝－时的取值范围是________．解析：∵＝x＋y据平面向量基本定理取的相反向量可以变化可x∈(－∞)．当x＝－时＝－过点A′作的平行线交于点M过M作OA′的平行线交于点E则＝.同理过A′作的平行线交的延长线于点F.再过F作的平行线交的延长线于点H则＝因不包括边界故y∈答案：(－∞)　向量的坐标运算已知点O(0)，A(1，2)，B(4，5)及＝＋. (1)当t为何值时在x轴上？在y轴上？在第二象限？(2)四边形OABP能否成为平行四边形？若能求出相应的t值；若不能请说明理由．分析：(1)将的坐标用t表示出来然后讨论的横、纵坐标．(2)若能成为平行四边形则有，解出t的值；若t无解则不能构成平行四边形．解析：(1)∵＝(1)，＝(3)， ∴＝＋t＝(1＋3t＋3t)．若点P在x轴上则2＋3t＝0＝－；若点P在y1＋3t＝0＝－；若点P在第二象限则解得－＜t＜－(2)∵＝(1)，＝＋＝(3－3t－3t)．若四边形OABP为平行四边形则＝又 无解故四边形OABP不能成为平行四边形．规律总结：向量的坐标表示实际上就是向量的代数表示引入向量的坐标表示向量的运算完全化为代数运算达到了数与形的统一通过向量的坐标运算主要解决求向量的坐标、向量的模判断共线、平行等问题． 3．已知A(－2)，B(3，－1)(－3－4)且＝，＝2求向量的坐标．分析：要求的坐标只要求出M、N点的坐标即可．为此须设出M、N的坐标然后用已知条件求出．解析：设M点坐标为(x)，依题意有＝(1)，＝6，3)，＝(x＋3＋4)．＝3(x＋3＋4)＝3(1)．解得x＝0＝20即M的坐标为(0)， 同理可得N的坐标为(9)， ∴＝(9－18)．在△ABC中＝AC为AB的中点为△ACD的重心为△ABC的外心证明EF⊥CD.证明：建立如图所示的平面直角坐标系．设A0，b)，B(－a)，C(a，0)， 则D＝易知△ABC的外心F在y轴上．可设F(0)，由|＝|可得(y－b)＝＋所以y＝即F又由重心坐标公式得E则＝所以＝＋＝0.所以，即EF⊥CD.平面向量的数量积　设0＜|a|≤2且函数f(x)＝－a|sin x－b|的最大值为0最小值为－4且a与b的夹角为45求|a＋b|.分析：要求|a＋b|需知道|a|、|b|故可利用函数的最值确立|a|、|b|的值．解析：f(x)1－－|a|－|b|＝－＋－|b|＋1.＜|a|≤2当＝－时|a|2－|b|＋1＝0；当＝1时－|a|－|b|＝－4.由 ∴|a＋b|＝8＋4即|a＋b|＝2规律总结：平面向量的数量积是向量的核心内容通过向量的数量积考查向量的平行、垂直等关系利用数量积可以计算向量的夹角、长度等．对数量积的正确理解及其性质的灵活应用是解决这类问题的关键． 5．如右图所示已知正P1P2P3P4P5P6，下列向量的数量积中：①；②；·；④，向量的数量积最大的是________(填序号)．解析：设正六边形边长为a则＝a·＝·＝a·2a·＝a·＝a·＝0·＝＝－数量积最大的是.故填①.答案：①如图在△ABC中|＝3|＝1为BC的垂直平分线且交BC于点D为l上异于点D的任意一点为线段AD上的任意一点．(1)求(－)的值；(2)判断(－)的值是否为一常数并说明理由；(3)若AC⊥BC求(＋)的最大值．解析：(1)(－)＝(＋)·(－)＝(|－|)＝4.(2)·(－)的值为一常数．·(－)＝(＋)·(－)＝·(－)＋(－)＝(－)＝4.(3)当AC⊥BC时＝2＝·(＋)＝＝2()＝|||cos 0°＝2||. 设|＝x则|＝－x所以(＋)＝2x(－x)＝－2＋所以当x＝时·(＋)的最大值为平面向量的应用　如下图所示以△ABC的两边AB为边向外作正方形ABGF为BC的中点求证：分析：要证AM⊥EF只需证明＝0将用、表示用、表示然后通过向量