货币银行学 第一章介绍.pptVIP

货币银行学 请大家思考下列财经现象： 货币战争及人民币国际化争论； 近几年央行利息和法定存款准备金率变动情况； 近几年来大学生就业问题一直闹得沸沸扬扬； 欧洲债务危机和美债危机风波； 通货膨胀现象等等。 注意事项： 1、本课程考试总分划分：平时分占50%，卷面分占50%，其中平时分包括印象分、作业分、出勤分、回答问题分和上课纪律分； 2、本课程主要采用讲授、讨论和视频三结合的方式； 3、本课程是金融学专业的一门非常重要的基础课； 4、本课程指定教材：胡庆康主编，现代货币银行学教程，复旦大学出版社，2006。 5、希望大家平时多关注财经新闻，期末考试占一定比例。 参考文献 1、米什金.货币金融学，中国人民大学出版社，2001； 2、闻岳春，严谷军.西方金融理论，商务印书馆，2006； 3、张亦春.金融市场学，高等教育出版社.1999； 4、黄达.货币银行学，中国人民大学出版社，2002； 5、贺英.金融概论，高等教育出版社，2002。 如果你控制了石油，你就控制了所有的国家； 如果你控制了粮食，你就控制了所有的人； 如果你控制了货币，你就控制了整个世界！ ——美国前国务卿基辛格 第一章 货币与货币制度 本章要求学生掌握货币的本质、货币的发展、货币制度、货币的职能等内容。 本章难点：货币制度、货币层次 本章重点：货币制度、货币层次 本章学时：4课时 第一节 货币的本质 一、货币的产生 （1）货币是商品经济内在矛盾发展的产物，货币是商品价值形式发展的结果 价值形式的发展与货币的产生： 第一，简单的(或偶然的）价值形式 第二，扩大的价值形式 第三，一般的价值形式 第四, 货币价值形式 （2）历史上充当货币的物品 原始社会的物物交换 普遍等价物的出现：布、盐、烟 贝币的出现（夏后以玄贝）：齿贝 （贝字在汉字中的地位：财、货、贵、贫、买、卖、赎、账、债、赊、贷） 贝币的原因：获得性、加工性、保存性 珠玉（上）、金（中）、刀布（下） （3）中国货币发展简史 贝币、珠玉、金、刀布（帛） 多姿多彩的春秋战国货币 铜钱（秦汉）：孔方兄，半两，珠锱 书生浪漫的货币改革者：王莽 陏唐：通宝 宋、元：纸币出现 明清：银、钱并用 民国：银本位、银元制、法币改革 新中国：人民币（信用货币）、电子货币 （4）货币的发展 1、实物货币 2、金属货币（足值货币） 3、信用货币（可兑现的、不兑现的） 4、信用货币 5、电子货币 二、货币的本质 （一）自从人类产生以来，对什么是财富一直在思考。而自从货币产生后，人们也一直在研究，货币到底是什么？西方经济学家在关于货币的本质和职能问题上，一直存在两个针锋相对的理论：货币金属论和货币名目论 （1）货币金属论 认为货币就是贵金属，是一种商品，是一种财富；它必须具有金属内容和实质价值，而且这种价值是由其内含的金属价值决定。 A.古希腊著名学者亚里斯多德（公元前384-前322年）在他的《伦理学》一书中，提出朴素的金属论主张，认为货币是价值共通的尺度，能用以较量一切财物的价值。至于货币的价值，则像其他财物一样，由同一规律（即货币的价值由其内含的金属的价值决定）所决定。但同时却说货币不是自然产生的，而是由人们的协议或国家的法律所创造出来的，其价值也是可以任意变更的，货币是可以据以交换他物的保证。[注：加色部分为货币名目论观点] B.重商主义货币金属论观点 财富就是能变化为货币的物品—财富就是货币，货币就是财富。货币必须具有金属内容和实质价值，而不能由其他物品所代替。这种观念认为作为货币的金银，是一国最重要的财富，也是一国真正的财富，标志着一国的强盛。 除了开采金银矿，只有对外贸易才是财富的真正来源。 对外贸易的原则是“少买多卖”，为国家聚敛财富 从经济政策看，为了保证贸易出超和金银进口，国家应当干预经济生活，发展对外贸易，奖励和监督工业生产。 C.亚当·斯密货币金属论观点 货币是一种商品，贵金属与货币等同，货币的价值是由劳动量或生产费用决定的。 在货币起源上，他认为人类之所以不同于其他动物的一个特征，就是人类具有相互交换的意向，并因此引起社会分工，物物交换的不便引起货币的出现。 （2）货币名目论 完全否定货币的商品性，否定货币具有实质的价值，认为货币不过是一种符号，是一种票券，是一种筹码，是一个名目上的存在。代表大致可以分为四种：货币国定论（也叫货币法定论）、货币职能论、货币票券论（也叫货币符号论）和货币抽象论（也叫货币观念论）。 A.古希腊著名学者柏拉图（公元前427—前347年）敌视货币形态的财富，认为货币是为了日常交换服务的，铸币只不过十交换的象征。 B.从历史上考察，前资本主义社会的统治者为了财政的目的而贬低货币成色或提高货币面值，需要学者辩护。 C.重商主义不能适应经济的发