教育科研与论文写作介绍.ppt

教育科研与论文写作 周 萍（副教授） 内 容 第一部分：教育科研及其意义 第二部分：教研论文写作方法 第一部分 教育科研及其意义 主要内容 一、教育科研是什么？（本体论） 二、教育科研为什么？（价值论） 三、教育科研做了什么？（效用论） 四、什么是好的教育科研？（评价论） 五、怎样做好教育科研？（实践论） 一、教育科研是什么 故事一 《别在冬天砍树》 父亲在冬天砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是父亲对孩子说：当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝丫也不断地往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。孩子，不要忘了这个教训，不要在冬天砍树。 ——启示：对于处于逆境中的事物，决不要事先得出消极的结论，耐心等待，冬天会过去，春天会到来。 一、教育科研是什么 故事二 《“坏”孩子卡耐基 》 卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏孩子。在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说:“亲爱的，希望你注意这个全县最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。” 继母微笑地看着丈夫说:“你听说过‘别在冬天砍树’的故事吗?它说的是一位农夫在冬天里砍掉一棵枯树，到了春天，他惊奇地发现树桩上又萌发了一圈新绿。于是农夫对家人说:‘当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得一片不剩，光秃秃的枝’ 。现在才知道，它看似枯死的躯干还蕴藏着活力。’” ——启示：能走过冬天，就有生存的希望 一、教育科研是什么 教育科研——系统公开地收集信息，并对证据进行分析以回答问题的过程。 发现问题-收集证据-提出假设-验证假设-发现规律-认识真理！ 1.教育科研的本质 教育工作的一部分，是教育第一生产力。 科学研究的一部分，是有个性的科学。 人学的一部分，育德、启智、健体、审美，全面自由发展。 先导性、基础性、选择性、前瞻性的作用。 2.教育科研的属性 各门学科专业的教育科研 教育行业的教育科研（行政-科研-学校） 各行各业的教育科研 教育科学是综合复杂的科学。 二、教育科研为什么？（价值论） 1、对教育工作具有先导性、基础性、前瞻性的作用。 2、只有教育科学了才会有科学的教育。 3、社会需要教育科研 （1）科学决策需要教育科研（2）创办名牌学校必须开展教育科研（3）优秀教师成长的需要教育科研（没有教研过不好日子，没有科研过不长日子。 教而不研则罔，研而不教则空。） 4、提高教育质量的需要。 5、提高国民教学科学素质的需要。 三、教育科研做了什么？（效用论） 1、建立教育科研的领导组织 1979年成立全国教育科学规划领导小组，由教育部领导和中国社会科学院业务指导 2、办事机构 1983年成立全国教育科学规划领导小组办公室。 3、学科组 不断发展中。现有十四个学科组。 4、规划 1983年启动“六五”规划至“十五”规划，执行了五个“五年”规划。 5、教育科研课题的类型与层次 （1）国家哲学社会科学基金课题： 国家重大课题 国家重点课题 国家一般课题 国家青年课题 （2）教育部课题 教育部重点课题 教育部规划课题（单位资助） 教育部青年专项 （3）特别合作项目 与教育部人事司合作的“园丁工程” 与教育部体卫艺司合作专项 与教育部考试中心合作专项 6、课题项目和投入经费的发展 7、各学科课题发展情况 8.教育部直属院校和国家级教育科研机构课题立项排名 1.北京师范大学，89项 ； 2. 华东师范大学，65项； 3.中央教科所，63项； 4. 浙江大学，48项； 5.东北师范大学，43项； 6. 西南师范大学，43项； 7.北京大学，31项； 8. 清华大学，28项； 9.华中师范大学，26项； 10.陕西师范大学，21项； 9、分省区课题立项排名(不含所在地的教育部直属院校和国家级教育科研机构) 1.江苏省，156项；2.北京市，148项；3.广东省，118项； 4.上海市，98项； 5.浙江省，88项； 6.天津市，79项； 7.辽宁省，69项； 8.湖南省，67项； 9.山东省，55项； 10.河南省，53项；11.甘肃省，50项；12.河北省，47项； 13.四川省，43项；14.湖北省，39项；15.广西，37项； 16.江西省，35项；17.黑龙江省，33项；18.山西省，31项； 19.安徽省，30项；20.重庆