教育研究课题的申报开题与结题(桂林五中)介绍.pptVIP

教育研究课题的申报、开题与结题 ●指南课题的缩小方式——加“限定”词（或副标题） 地域的特殊性：东、中、西部；城市（大中小）、农村、市郊结合部；发达、发展中、落后等。 学校、个人的特色：农民工、移民等文化背景 课程或学科的差异性：将研究对象限定在自身熟悉的课程或学科领域。 学段的设置：小学（低中高年级）、初中、高中、大学。 研究对象的分层、分类：学生的不同群体、教师的不同类型、教学要素的不同方面、教学过程的不同环节等。 研究角度的细化：手段、途径、方法、策略、模式、机制等。 研究方法的精确匹配：不同于已民用工业研究且切合自身目的的方法。 环境或情境的设定：网络环境、市场经济、移民文化背景等。 ◆课题常常来自于反思 不知道研究什么——寻找或发现 教育教学中遇到的问题——问题排队——找出突出的问题——形成课题 [案例] 看见一个现象：学生沉迷电脑游戏 反思：这是一个什么问题？ 是个别的还是带有一定的普遍性？ 以前有无相类似的？ 如有，我是如何处理？ 在处理的方法中哪种最好？ 如没有，我今天应如何去处理呢？ 提出自己需要研究的问题： ——中学生网络迷恋成因与对策研究 ◆制定课题研究方案主要回答以下问题： 研究什么？ 为什么研究？ 如何开展研究？ 需要采用哪些手段和工具？ 需要参考哪些文献？引用哪些资料？ 研究有何创意？将有何突破？ 预计会遇到哪些困难和问题？ 成果在理论和实践上有何价值？ ◆课题研究方案的基本格式（理科类） 绪言：包括研究问题及研究假设，已有研究状况的陈述和有关文献的介绍（Introduction) 研究的具体方法(Method) 总体和样本(Subject) 研究设计(Design) 研究过程(Process） 分析的统计技术（Statistics Analysis) 时间的安排(Time Schedule) 预算(Budget):包括人力、物力、设备及其各种直接、间接耗费 ◆广西教育科学规划课题申请书之主要内容 本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值 本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤 已取得的相关研究成果和主要参考文献（限填20项） 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等） 完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等） 预期研究成果 经费 ◆教育科研课题开题报告的一般格式 （一）问题的提出 （二）文献综述 （三）研究的目的与意义 （四）研究的内容与重点 （五）研究的方法与步骤 （六）已有基础和条件分析 （七）主要参考文献 （一）问题的提出 介绍本研究题目的来源，是自选题还是某个规划课题。 阐述本研究题目的社会背景，提出自己所要研究问题的动机或设想。 （二）文献综述 概述选定题目所属领域的国内外研究状况、已达到的水平以及有关专家学者取得的主要研究成果。 分析该领域研究存在的局限和不足，争议和讨论的主要问题，以及未来的研究动向或趋势。 （三）研究的目的与意义 阐述研究要解决的问题，要达到的目标，可望取得的预期成果及创新之处。 阐述研究成果将产生的效果和效益，具有的理论价值和实践应用价值（或指导、参考价值）。 （四）研究的内容及重难点 将研究问题进一步细化为若干个小问题并具体列举，分析问题的性质及其研究假设。 明确本项研究的重点、难点或关键所在。 中小学骨干教师教育科研能力的调查研究 主要研究内容大致可设想以下几个方面： 1、中小学骨干教师教育科研的目标定位与主要特点 2、中小学骨干教师教育科研的现状与存在问题 3、中小学骨干教师教育科研能力的主客观因素分析 4、中小学骨干教师教育科研能力结构分析 5、中小学骨干教师教育科研能力提高途径 （五）研究的方法与步骤 选择和确定本研究将采用的方法，包括收集资料的方法和分析处理资料的方法。 拟定本研究工作的进度安排，包括各个时间段的划分及所要完成的任务。 （六）已有基础和条件分析 介绍已取得的相关研究成果或已开展的前期研究以及所掌握的信息资料。 分析主客观条件，包括研究者的知识、能力、经验，具有的设备、经费、时间、社会支持等。 预计开展研究将面临的困难和问题，以及应对策略 。 （七）主要参考文献 列出你已阅读和掌握的文献资料，包括著作、论文等等。 参考文献的罗列要注意相关性、代表性、时段性、规范性。 三、教育研究课题的结