教育科研课题的选题与论证介绍.ppt

在本课题研究中，要准确的反映我市教育科研的现状和发展趋势，“状况”一词的内涵界定为“事物的性质、结构、水平和发展要求。”因为教育科研工作是一个不断发展、与时俱进的工作，不但需要了解教育科研工作的现状，也要明确教育科研工作的发展需要和发展趋势。 （二）教育科研状况 在本课题的研究中，“教育科研状况”是指我市教育科研工作的工作性质、组织结构、研究水平和发展要求。尤其是指我市教育科研工作的研究水平和发展要求，这是本课题研究的重点。 再如：《教学模式》的概念界定 （2）课题的研究目标。 研究目标是通过研究所要达到的水平。 比如《网络环境下初中化学实验教学模式的研究》其研究目标是： 建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型初中化学实验教学模式。 （3）课题的研究内容 课题的研究内容是研究目标的具体化，研究内容的设计最重要的要建立起问题研究网络。问题研究网络的建立一般采用程序法和分类法。 程序法 例如《通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能的研究》 ①如何建立写作档案袋,即关于写作档案袋收集内容的研究；（建立档案袋） ②如何使用写作档案袋来激发学生写作兴趣,提高学生语文学习水平,即研究所利用的方法与途径的研究；（应用档案袋） ③如何对档案袋的内容进行评价,即对写作档案袋内容的评价研究。（评价档案袋） 再如：《平顶山市教育科研状况调查与对策研究》 平顶山市教育科研状况的调查研究。（揭示问题） 影响平顶山市教育科研发展的因素研究。（探求原因） 促进平顶山市教育科研发展的对策研究。（寻求对策） 分类法 例如：《通过数学教学培养初中学生提问习惯的研究》 ①敢于提问的研究： 学生敢于提问的现状（程度）研究。 学生不敢提问的心理障碍研究。 学生不敢提问的教学因素研究。 养成学生敢于提问习惯的策略研究 ②善于提问： 学生善于提问的现状（程度）研究。 学生善于提问的因素研究。 学生不善于提问的教学因素研究。 养成学生善于提问习惯的策略研究 3、课题研究的方法与步骤 （1）课题研究的方法 （2）课题研究的步骤 （1）课题的研究方法 有针对性地运用合适的研究方法 ● 文献研究法。需要阐明的是通过××途径对××方面的文献进行了搜集与整理，为课题研究提供了××方面的借鉴。 ● 调查研究法。需要阐明的是调查的对象、调查的内容，调查的方法。 ●教育实验研究法。教育实验研究法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。 我们要在课题论证中阐明什么是自变量，什么是因变量，什么是无关变量，如何操纵自变量，如何观测因变量，如何控制无关变量。 ●个案研究法。 个案研究就是广泛搜集个例的资料,彻底了解个例现状及发展历程,对单一研究对象的典型特征进行深入而缜密的全面研究分析,确定问题症结,进而提出矫正建议的一种研究方法。 需要阐明所要选择的研究对象，如何搜集个案的资料和数据。 ● 教育经验总结法。 教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。 需要阐明通过对大量的xxxxxx的分析、综合、归纳，从中归纳总结出xxxx方面的规律。 ● 行动研究法。 行动研究是指有计划、有步骤地对教育实践中产生的问题，由教育实践工作者和教育研究者相结合，边研究边行动，以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。一般是通过“计划——行动——观察--——思考——再行动——再思考”这样的环节进行循环反复研究的。 需要阐明如何通过“计划——行动——观察--——思考——再行动——再思考”等环节不断调整和改进xxxxxx的进程和效果。 （2）研究步骤 准备阶段(×年×月———×年×月)。大体包括调查和前测、理论学习武装头脑、制订研究方案、建立实验组织机构、确立研究对象等。 实施阶段(×年×月———×年×月)。大体包括开始操作研究内容、如何实施研究方案、完善修改研究方案等。 总结阶段(×年×月———×年×月)。大体包括通过理性思考,对材料进行统计分析和加工,寻找规律设计出预期成果的形式,写出研究报告,发表教育论文等。 四、课题研究的可行性分析 （一）已取得相关研究成果的社会评价与主要参考文献 已取得相关研究成果的社会评价： 论文“ xxxxx”获河南省教育科学研究优秀成果奖贰等奖。 论文“ xxx”在《xxx 》 上发表。 论文“xxxx”发表在中文核心期刊《中国教育学刊》上被《教育文摘》转载。 撰写的“平顶山市义务教育发展研