马克思主义哲学实践与世界摘要.pptVIP

第四章 实践与世界 第一节 实践的本质与形态 第二节 实践的主体与客体 第三节 实践与世界二重化 第二章 实践与世界 教学基本要求：正确把握实践的基本观点、实践的本质、地位和作用。加深对党的思想路线的理解。 我们党的思想路线就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 教学重点与难点：主观世界与客观世界及其关系、自在世界与人类世界及其关系，实践的世界观意义。 一、实践是人能动改造物质世界的活动 哲学史上对实践概念的不同规定。 中国古代哲学的实践概念。 西方古代哲学的实践概念，特别是亚里士多德对人类活动的分类。 近代哲学中的实践概念，特别是康德、黑格尔的实践概念。 马克思、恩格斯、列宁、毛泽东对实践概念的规定。 实践是人类能动地、有目的地改造世界的对象性活动。 中国古代哲学的实践概念。 孔子提出的“生而知之”的唯心主义的先验论 荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见知不若知之，知之不若行之，学至于行之间至矣。” 王守仁提出”知行合一”的主观唯心主义 特点：“行”主要是指认识论和道德上的行为，行动、践履等，是一种精神活动。而作为人类生存的物质生产活动意义的实践仍在他们的视野之外。 西方古代哲学的实践概念 亚里士多德：人类各种行为、活动的总称，良好实践以自身为目的。一切的活动都是由“质料因”、“形式因”、“动力因”、“目的因”四个