家庭功能概述.pptVIP

纵观人类进化文明史，国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的， 相较于其他两平台，家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。 如果三大支柱继续倾斜，国家就不可能平稳和谐继续发展。 法律体系的完善 我国现在有规范家庭行为总则的婚姻法，有规范教育行为总则的教育法，可却没有规范家庭行为中教育行为的细则，以及规范教育行为在家庭中的细则。只有总则而没有细则就如同只有宪法没有部门法一样，几乎没有实际的操作性。为此，制定一部家庭教育法是完善法律体系的必要，也是提升国民素质的必需。 家庭教育的现状和未来的需要 近几十年内，独生子女教育独生子女的社会自然现状、家庭教育指导者身份混杂、没有专门的家庭教育管理机构和体制等，若不从现在加以引导和规范，必将给未来的国民教育留下恶根。 家庭社会学 ——第三组 成员：王 硕，刘 磊，高 杨，高长生，朱小龙， 卢晓杰，陈莹莹，贾思宇，申超红，孔小小， 贾慧敏，程 红，赵 芬，伍婷婷，孙君妍， 许高桐，钱世文，陶瑞琴，查新晨，张 识。