【高优指导】2017版高三数学（文）北师大版一轮复习：第10章 统计与统计案例考点规范练 48 统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体 Word版含答案.doc

考点规范练48　统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体 　考点规范练B册第36页　? 基础巩固组 1.(2015广州调研)如图所示的是2014年某大学自主招生面试环节中,七位评委为某考生打出的分数的茎叶统计图,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均数和众数依次为(　　) 　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　　 A.85,84 B.84,85 C.86,84 D.84,86 答案:A 解析:由题图可知,去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据为84,84,84,86,87, 故平均数为=85,众数为84. 2.如图是一容量为100的样本的质量的频率分布直方图,样本质量均在[5,20]内,其分组为[5,10),[10,15),[15,20],则样本质量落在[15,20]内的频数为(　　) A.10 B.20 C.30 D.40?导学 答案:B 解析:由题意得组距为5,故样本质量在[5,10),[10,15)内的频率分别为0.3和0.5,所以样本质量在[15,20]内的频率为1-0.3-0.5=0.2,频数为100×0.2=20,故选B. 3.某中学高三(2)班甲、乙两名学生自高中以来每次考试成绩的茎叶图如图,下列说法正确的是(　　) A.乙学生比甲学生发挥稳定,且平均成绩也比甲学生高 B.乙学生比甲学生发挥稳定,但平均成绩不如甲学生高 C.甲学生比乙学生发挥稳定,且平均成绩比乙学生高 D.甲学生比乙学生发挥稳定,但平均成绩不如乙学生高 答案:A 解析:从茎叶图可知乙同学的成绩在[80,100)分数段的有9次,而甲同学的成绩在[80,100)分数段的只有7次;再从题图上还可以看出,乙同学的成绩集中在[90,100)分数段的最多,而甲同学的成绩集中在[80,90)分数段的最多.故乙同学比甲同学发挥较稳定且平均成绩也比甲同学高. 4.(2015湖北黄冈月考)从某小学随机抽取100名同学,将他们的身高(单位:厘米)数据绘制成频率分布直方图(如图).若要从身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,则从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为(　　) A.2 B.3 C.4 D.5 答案:B 解析:依题意可得10×(0.005+0.01+0.02+a+0.035)=1,则a=0.03. 所以身高在[120,130),[130,140),[140,150]三组内的学生比例为32∶1. 所以从身高在[140,150]内的学生中选取的人数应为×18=3. 5.(2015河南三市调研)在检验某产品直径尺寸的过程中,将某尺寸分成若干组,[a,b)是其中的一组,抽查出的个体数在该组上的频率为m,该组在频率分布直方图上的高为h,则|a-b|等于(　　) A. B. C.mh D.与h,m无关?导学 答案:A 解析:根据概率分布直方图的概念可知,|a-b|×h=m, 由此可知|a-b|=. 6.(2015山东潍坊联考)某学校从高二甲、乙两个班中各选6名同学参加数学竞赛,他们取得的成绩(满分100分)的茎叶图如图所示,其中甲班学生成绩的众数是85,乙班学生成绩的平均分是81,则x+y的值为(　　) A.6 B.7 C.8 D.9 答案:D 解析:由众数的定义知x=5,由乙班的平均分为81得=81,解得y=4,故x+y=9. 7.将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91.现场作的9个分数的茎叶图后来有1个数据模糊,无法辨认,在图中以x表示,则7个剩余分数的方差为(　　) A. B. C.36 D. 答案:B 解析:根据茎叶图,去掉1个最低分87,1个最高分99, 则[87+94+90+91+90+(90+x)+91]=91,x=4. ∴s2=[(87-91)2+(94-91)2+(90-91)2+(91-91)2+(90-91)2+(94-91)2+(91-91)2]=. 8.(2015安徽淮南模拟)如果数据x1,x2,…,xn的平均数为,方差为s2,则2x1+3,2x2+3,…,2xn+3的平均数和方差分别为(　　) A.和s2 B.2+3和4s2 C.2+3和s2 D.2+3和4s2+12s+9?导学 答案:B 解析:原数据乘以2加上3得到一组新数据,则由平均数、方差的性质可知得到的新数据的平均数、方差分别是2+3和4s2. 9.(2015湖北,文14)某电子商务公司对10 000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示. (1)直方图中的a=　　　　　;? (2)在这些购物者中,消