【高考解码】2016届高三数学二轮复习（新课标）第二部分：方法攻略案 Word版含解析.DOC

回扣一　必修一～三 一、集合集合元素具有确定性、无序性和互异性．其中互异性是考查的重点．子集与真子集的区别与联系：集合A的真子集一定是其子集，而集合A的子集不一定是其真子集；若集合A中含有n个元素，则其子集个数为2，真子集个数为2－1，非空真子集个数为2－2.集1)A∪B＝A；(2)A∩B＝B；(3)A；(4)A∩＝A?B；(5)()∪B＝U；(6)(A∩B)＝()∪(?UB)；(7)(A∪B)＝()∩(?UB)．提醒：若A∩B＝，切勿漏掉对A＝或B＝这两种情形的讨论；若A，同样A＝的情形．数轴和韦恩图是进行交、并、补运算的有力工具，在具体计算时不要忘记集合本身和空集这两种特殊情况．补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题．二、函数概念与基本初等函数Ⅰ求解与函数有关的问题易忽略定义域优先的原则．求函数的定义域，关键是依据含自变量x的代数式有意义来列出相应的不等式(组)求解，如开偶次方根，被开方数一定是非负数；对数式中的真数是正数．列不等式时，应列出所有的不等式，不应遗漏．分段函数是在其定义域的不同子集上，分别用判断函数奇偶性时，易忽略检验函数定义域是否关于原点对称．求函数单调区间时，易错误地在多个单调区间之间添加符号“∪”和“或”；单调区间不能用集合或不等式表示．求不等式(方程)的解集，或求定义域时，要按要求写成集合的形式．特别注意函数单调性和奇偶性的逆用(①比较大小，②解不等式，③求参数范围)．三个二次(哪三个二次？)的关系和应用掌握了吗？如果利用二次函数求最值，注意到对二次项的系数和对称轴位置的讨论了吗？二次方ax2＋bx＋c＝0的两根为不等式ax＋bx＋c＞0(＜0)解集的端点值，也是二次函数y＝ax＋bx＋c的图象与x轴交点的横坐标．分数指数幂与根式、指数与对数式的互化记住了吗？能熟练运用幂及对数的运算性质进行运算吗？指数函数、对数函数的图象与性质应记熟，并且掌握几类具有代表性的幂函数的图象．易混淆函数的零点和函数图象与x轴的交点，不能把函数零点、方程的解、不等式解集的端点值进行准确互化．＝f(x)与y＝f(|x|)、y＝|f(x)|、y＝fx)、y＝－f(x)的图象之间的关系理解了吗？以下结论你记住了吗？(1)如果函数f(x)满足f(x)＝f(2a－x)，则函数f(x)的图象关于x＝a对称．(2)如果函数f(x)满足f(x)＝－f(2a－x)，则函数(x)的图象关于(a，0)对称．(3)如果函数f(x)的图象同时关于直线x＝a和x＝b对称，那么函数f(x)为周期函数，周期为T＝2|a－b|.(4)如果函数f(x)满足f(x－a)＝f(x－b)，那么函数f(x)为周期函数，周期为T＝|a－b|.三、立体1．混淆“点A在直线a上”与“直线a在平面α内”的数学符号关系，应表示为A∈a，a在由三视图还原为空间几何体的实际形状时，根据三视图的规则，空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线，不可见轮廓线为虚线．在还原空间几何体实际形状时一般是以正(主)视图和俯视图为主．观察三视图时，误将几何体的高看作几何体的棱长．易混淆几何体的表面积与侧面积的区别，几何体的表面积是几何体的侧面积与所有底面面积之和，不能漏掉几何体的底面积；求锥体体积时，易漏掉体积公式中的系数求多面体体积的常规方法是什么？(割补法、等积变换法)．判断线面位置关系时，易忽视直线在平面内．线面平行的判定定理和性质定理在应用时都是三个条件，但这三个条件易混为一谈；面面平行的判定定理易把条件错误地记为“一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别平行”而导致证明过程跨度太大．立体几何中，平行、垂直关系可以进行以下转化：线∥线线∥面面∥面，线⊥线线⊥面面⊥面，这些转化各自的依据是什么？如何求两条异面直线所成的角、直线与平面所成的角以及二面90°，那么就不要忘了还有一种求角的方法即证明它们垂直．作二面角的平面角的方法主要有：直接利用定义，或作二面角的棱的垂面等方法，这些方法你掌握了吗？立体几何的求解问题分为“作”、“证”、“算”三个部分，你是否只注重了“作”、“算”，而忽视了“证”这一重要环节？几种角的范围两条异面直线所成的角0直线与平面所成的角0斜线与平面所成的角0二面角0两条相交直线所成的角(0°α≤90° 直线的倾斜角0＜180两个向量的夹角0锐角0＜90注意图形的翻折与展开前后变与不变的量以及位置关系．对照前后图形，弄清楚变与不变的元素后，再立足于不变的元素的位置关系与数量关系去探求变化后的元素在空间中的位置与变量关系．四、平面解析几何初步忽略斜率不存在的情形直线的倾斜角α与斜率的变化关系k＝(α≠)．对截距理解错误(1)截距0. (2)截距相等时不要忘了过原点的特殊情形．用直线的点斜式、斜截式设直线的方程时，易忽略斜率不存在的情况．直线的倾斜角