小学三级下册信息技术教案要点分析.docVIP

2014至2015学年度第二学期 三年级信息技术学科教学工作计划 学生情况分析 三年级学生因为家庭情况或学习能力等方面的原因存在着较大的差异性，这是在信息技术课堂中比较常见的现象，部分学生接触电脑的机会不多，在信息技术这门课程中，对学生的基础训练非常重要，为他们以后的学习打下坚实的基础，首先要从课堂常规开始训练，让学生养成良好的学习习惯。同时也要注重培养学生的学习兴趣，让学生有足够的兴趣进行以后的学习。三年级学生通过一个学期的计算机课程学习，对信息技术这门课程有浓厚兴趣和简单的知识了解，通过引导学生自己动手实践，在实践中合作学习，理解学习中的重点和难点。 教材整体分析 本学期使用的是按新课程标准，由陕西省中小学教材审定委员会2007年审查通过（试用）《信息技术》教材编写组编写的《信息技术》三年级下册，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、螺旋上升的原则安排的教学内容，分二个单元介绍了互联网的基本知识和基本操作，如何用画图软件完成简单的图画。本册教材属于开放性教材，可以很好地体现学生的自主学习，老师的分层次教学，对学习方法、教学方法的选择留有较大的空间，“教学有法，教无定法，贵在得法”在这儿可以很好地得到体现。课文中的技能教学只涉及基本功能，一些隐性功能都留给学生自己的摸索。 重点是学会互联网的基本知识和基本操作、如何用画图软件完成简单的图画。 总体教学目标 情感 态度 目标