观察描写景物的动静变化(表格)教案.docVIP

第十八练 第十八练 观察描写景物的动静变化 教学目标 1、观察描写时要注意景物不同时间里的动静和变化。 2、观察描写时要注意景物不同外界条件下的动静和变化。 3、观察描写时要注意景物不同视角表现出来的动静和变化。 教学重点 让学生在观察描写要抓住景物的动静变化的不同特点。 教学难点 让学生在观察描写要抓住景物在不同时间、不同外界条件下和不同视角所表现出的动静变化的不同特点。 教学对象 中年级（三、四年级） 高年级（五、六年） 教 具 图片或视频 教学过程 组织教学：1．点名，励志语言，建立良好的师生关系 时间 2分 复习提问：上一讲的知识点提问，简单回顾 时间 2分 导 入： 出示几张风景名胜的图片，让学生说说这些图片是什么地方，有什么特点？ （教师依据实际情况准备图片即可） 时间 2分图片尽量清晰、熟悉 新授 步骤 内 容 时间 操作步骤 期望效果 一、注意不同时间里的动静和变化。 二、注意不同外界条件下的动静和变化。 三、不同视角表现出来的动静和变化。 四、懂得怎样观察景物的动静和变化，写景就更容易了。  知识细点拨： 景物都有动态和静态，如水在河里是动的，在池塘里就变成静的；风吹来，树枝动了，而风一停，它们