计算机组成原理实验五九2.docVIP

计算机学院 软件工程专业 2 班 学号3112006185 姓名 郭创鸿 协作者___________ 教师评定____________ 实验题目 微程序控制器部件教学实验 实验目的： 全面掌握计算机各部件组成及相互联接关系 深入理解计算机微程序控制器的功能组成知识 深入的学习计算机各类典型的指令的执行流程 对指令格式，寻址方式，指令系统，指令分类等建立具体总概念 学习微程序控制器的设计过程和相关过程 实验设备与器材： TEC-XP+教学计算机 三、实验说明和原理： 制器设计是学习计算机总体组成和设计的最重要部分。要在TEC-XP16教学计算机完成这项实验，必须清楚地懂得： TEC-XP+教学机的微程序控制器主要由微程序定序器AM2910、产生当前微地址和下地址的微控存和MACH器件组成。 TEC-XP+教学机上已实现了的全部基本指令和留给用户实现的19条扩展指令的控制信号都是由微控存和MACH给出的。 应了解监控程序的A命令只支持基本指令，扩展指令应用E命令将指令代码写入到相应的存储单元中；不能用T、P命令单步调试扩展指令，只能用G命令执行有扩展指令的程序。 要明白TEC-XP+教学机支持的指令格式及指令执行流程分组情况；理解TEC-XP+教学机中已经设计好并正常运行的各类指令的功能、格式和执行流程