《草船借箭》教案.docVIP

课 时 教 案 设 计 第十一周第1课时 授课时间： 课 题 19 草船借箭 课 型 精读 教学目标 1、学习本课生字，理解词语在句中的意思。 2、整体感知大意，了解故事梗概 3、特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋、安排周密、识天识人的本领。 重、难点 学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。 教学准备 教师 课件 学生 无 环节 时间 教学内容 教师行为设计 学生行为设计 复 案 一、谈话，导入新课 二、初读课文，理清脉络 三、学习课文 四、课堂小结 10 10 15 5 1、“草船借箭”前的三国形势，2、什么叫草船？草船借箭是指什么意思？ 一（l、2节）、接受任务 二（3--5节）、 借箭准备 三（6-9节）、 曹营借箭 四（10） 叹服：神机妙算 导入第一二段：赤壁之战时，周瑜的3万军士战胜了曹操的80万大军， 1、2段 接受任务 1介绍“草船借箭”前的三国形势，以及周瑜妒忌甚至要加害诸葛亮的表现（课件） 2出示课题：草船借箭 什么叫草船？草船借箭是指什么意思？ 3读了课题，你想知道什么？ 1、这些问题实际上是要我们回答什么？请用陈述句表达这些问题。 2、给文章分段： 3、说说是什么顺序给课文分的段