《观察物体》教学设计表格.docVIP

河南省电教馆教学设计作品模板 教学设计表 学校 河南省焦作市山阳区焦东路小学 学科 数学 授课年级 二年级 教师姓名 原 杰 章节名称 观察物体 计划学时 1课时 课堂改革 设计理念 1、生活化的活动情境，打通孩子书本世界和生活世界之间的界限。 2、趣味性的游戏，给学生以主动探索、自主支配的时间和空间。 3、关注学生的独有文化，增加师生、生生之间的多维有效互动 4、借助多种技术手段让课堂成为孩子探索世界的窗口，成为孩子人生旅途的加工厂和加油站，为孩子的终身发展奠基。 学习内容分析 (可附加知识导图) 《观察物体》是 “空间与图形”领域的内容，《数学课程标准》在每一学段要求不同。第一学段是“能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状”。 第二学段是“能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置”。第三学段是“正式学习投影和三视图的知识。本册教材中主要是让学生初步了解从不同的位置观察同一物体，所看到的形状是不同的，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想像能力都有着不可忽视的作用 学习者 分析 一般特征 1、低年级孩子性格开朗活泼，对新鲜事物特别敏感概括能力