《解决一类数列与不等式结合的证明问题》教学设计展永江.docVIP

《解决一类数列与不等式结合的证明问题》教学设计 科 目：数 学 年 级：高三年级 学 校：张掖二中 授课人：展永江 课题 《解决一类数列与不等式结合的证明问题》 课型 高三专题复习课 教师 张掖市第二中学 展永江 教学背景 高考情况统计： （1）考查频率 2012、2013、2014年全国文理科试题中均有考查（属于高考中的高频考点） （2）考查形式 基本上出现在综合性的大题目当中. （3）考查难度 一般为偏难试题. （4）试题特点 对学生能力要求较高，方法灵活，多样. 教学目标 1．知识目标：（1）等差数列与等比数列的求和公式及基本的求和方法； （2）掌握数列求和中裂项法的基本拆项方法； （3）解决一类数列与不等式结合的证明问题。 2．过程与方法： （1）通过对近年高考试题的探究，归纳应用数学知识与方法解决高考试题； （2）理解和掌握构造法、不等式放缩法及转化思想。 3．情感、态度与价值观： 通过探究数学活动，感受数学高考解题的方法，关键是理解解题本质和数学知识。 教学重点 近年一类高考数列与不等式结合的证明问题试题的共同点与不同点，体会这类题的解题方法。