选购计算机,认识计算机详解.pptVIP

微机课学习的基本要求：　　1.明确学习信息技术课的意义和目的。　　2.培养学生对信息技术的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯，提高处理信息的能力。　　3.上课认真听讲，遵守课堂纪律，认真完成上机操作任务。　　4.自觉遵守计算机教室各项规章制度，听从教师和教学实验员的安排，上机不做与学习内容无关的事。　　5.注意把所学知识应用到实际中，做到学以致用。　 1． 信息技术前一节下课，就要先做好课前准备工作。 2． 去脑室的路上要放轻脚步，不能大声讲话，也不能推推闹闹。 3． 进教室时不要拥挤，要有次序。 4．上课铃一响，就要马上回到自己位子，安静的坐好，等待上课。 5． 机房的位置一旦确定下来，一个学期不变。 课前： 课堂： 1．不能带零食进入教室。 2．不能带光盘、mp3等进入机房。 3．不能大声喧哗，在机房里推闹。 4．上课未经老师批准不能玩游戏。 5．老师上课的时候要保持安静。 6．不能故意破坏机房设备，必须按正确的步骤开机关机。 7．如果完成了自己的作业，要热情的帮助有困难的同学。 遇到困难有三步： 1．请教书本； 2．请教身边的同学； 3．举手问老师。要做到举好手，在自己的位置上安静等待，老师按举手的先后次序解决同学的疑问 课后： 1、正确的步骤关闭计算机。 2、按规定放好自己的凳子、键盘、鼠标。 3、检查卫生。如有垃圾，把垃圾清理干净。 4、老师检查工作有没有做好，一组好了走一组。 1.了解计算机的市场行情 2.能确定购机方案 3.掌握计算机的连接 4.了解计算机系统的基本情况 5.会安装计算机应用软件 第二单元学习目标 活动1 选购计算机 一、认识计算机（拓展知识点） 三、确定购机方案 二、了解市场行情 1. 什么是计算机 计算机（Computer）全称：电子计算机，俗称电脑，是一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。由硬件和软件所组成，没有安装任何软件的计算机称为裸机。常见的形式有台式计算机、笔记本计算机、大型计算机等，较先进的计算机有生物计算机、光子计算机、量子计算机等。 一、认识计算机 2. 计算机的特点 计算机的主要特点表现在以下几个方面： 1、运算速度快 运算速度是计算机的一个重要性能指标。计算机的运算速度通常用每秒钟执行定点加法的次数或平均每秒钟执行指令的条数来衡量。运算速度快是计算机的一个突出特点。计算机的运算速度已由早期的每秒几千次（如ENIAC机每秒钟仅可完成5000次定点加法）发展到现在的最高可达每秒几千亿次乃至万亿次。这样的运算速度是何等的惊人！ 计算机高速运算的能力极大地提高了工作效率，把人们从浩繁的脑力劳动中解放出来。过去用人工旷日持久才能完成的计算，而计算机在瞬间即可完成。曾有许多数学问题，由于计算量太大，数学家们终其毕生也无法完成，使用计算机则可轻易地解决。 2、计算精度高 在科学研究和工程设计中，对计算的结果精度有很高的要求。一般的计算工具只能达到几位有效数字（如过去常用的四位数学用表、八位数学用表等），而计算机对数据的结果精度可达到十几位、几十位有效数字，根据需要甚至可达到任意的精度。 3、存储容量大 计算机的存储器可以存储大量数据，这使计算机具有了记忆功能。目前计算机的存储容量越来越大，已高达千兆数量级的容量。计算机具有记忆功能，是与传统计算工具的一个重要区别。 4、具有逻辑判断功能 计算机的运算器除了能够完成基本的算术运算外，还具有进行比较、判断等逻辑运算的功能。这种能力是计算机处理逻辑推理问题的前提。 5、自动化程度高，通用性强 由于计算机的工作方式是将程序和数据先存放在机内，工作时按程序规定的操作，一步一步地自动完成，一般无须人工干预，因而自动化程度高。这一特点是一般计算工具所不具备的。 计算机通用性的特点表现在几乎能求解自然科学和社会科学中一切类型的问题，能广泛地应用各个领域。 ENIAC （1）近代计算机的发展 1642 Blaise Pascal 加法器 Charles Babbage 1822 差分机 1834 分析机 1944 MARK-I 计算机时代 3. 计算机的发展 18000个电子管 占地170平方米 重达30吨 耗电150千瓦 保存80个字节 每秒5千次加、减法运算 价值40万美元 （2）现代计算机的发展 Electronic Numerical Integrator And Calculator 电子数字积分计算机 1946年2月由美国宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC,电子计算机时代的到来 第一代：电子管计算机（46~58) 逻辑元件 电子管 内 存 水银延迟线 外 存 磁鼓