三年级上册生活生命与安全教案第二单元安全生活.docVIP

第二单元 安全生活 编写者 小学三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 4、乘电梯的安全 教学目标 能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在危险，不正确的操作和做法可能使自己受到伤害。 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 3、掌握电梯“死机”时的应急处理办法。 教学重难点 了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 教学准备 电梯“乘客须知”挂图； 电梯内外按钮图片。 教学方法 活动法 教学过程 一、导入揭题： 同学们都坐过电梯吗？你在哪里坐过的？乘坐电梯有没有危险呢？今天我们要讨 论的话题就是：乘电梯的安全（板书课题） 二、活动指导： 安全小问号 想一想：你是怎样乘坐电梯的？ 议一议：乘坐电梯有哪些注意事项？ 讲一讲：如果乘坐电梯不遵守注意事项，会有什么后果发生？ 读一读：出示“乘客须知”，学生齐读 安全小博士 乘坐电梯或电动扶梯的注意事项 1、按下自己要去的楼层，灯亮了就松手，不要长时间或是不停地按电梯按钮； 2、电梯门打开时，要赶快进入，不要再门即将关闭时才强行进入；电梯停下时，要看清情况再下电梯，以免踏空； 3、不能再电梯里面乱蹦乱跳，不要敲打、碰撞电梯里的各种设施 电梯“死机”时的应对方案： 1、按下应急按钮或求救电话按钮； 2、拍门求救； 3、不能强行扒门、撬门； 4、保持沉着冷静，不惊慌焦躁； 5、等待救助的过程中可以聊天等方式分散注意力，缓解紧张情绪。 安全小卫士 1、交流：“乘坐电动扶梯时，下面的行为哪些是正确的，哪些是不正确的？”(错误的要说明为什么？有何严重后果？) 2、课外实践活动：布置学生利用周末去商场观察一下电动扶梯的使用须知有哪些？并在日记中写出你认为很重要的几条。 三、教师总结全课。 编写者 小学三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 5.“热闹”中的自我保护 教学目标 1、能理解“热闹”中存在着危险。 2、能掌握基本的一些规避危险的方法 3、懂得在一些大型公共场所遇到意外危险时的自我保护措施。 教学重难点 掌握基本的一些规避危险的方法。 教学准备 教师准备两、三个有关公共场所发生安全事故的新闻案例。 教学方法 活动法 教学过程 一、导入揭题： 好多小朋友都喜欢看稀奇看热闹是吧？你可知道往往热闹的地方通常都会隐藏着危险呢？今天我们要讨论的话题就是：“热闹”中的自我保护（板书课题） 二、活动指导： 安全小问号 想一想： 你在生活中见到过哪些热闹的场面？你去过哪些热闹的地方？ （指名说给大家听听。） 在热闹的地方发生的安全事故，你还了解哪些？ （老师讲述案例。） 安全小博士 从以上的故事中你懂得了什么？是不是凡是人多热闹的地方都不能去？大型的集体活动和公共娱乐活动都不能参加？ 在热闹的地方如何规避危险，进行自我保护？ 1、在行路过程中不要胡乱去看稀奇凑热闹，以免被推倒、挤伤或踩伤。 2、去人多热闹的公共场所一定要紧跟家长和老师，万一走散了要及时打电话联系家长和老师，或寻求警察的帮助。 3、在大型活动场所，入场时就要观察了解清楚出口在哪儿，发生危险时好及时从出口逃生。 4、被人流包围时，一定要挺直身子，不要采取体位前倾的姿势，这样容易摔倒； 不要弯腰下去捡东西或系鞋带。 1、如果你不幸被人流推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷曲成球形，双手抱头，保护头部不受伤害。 2、在公共场所发生骚乱时，可能会突然停电，但这时候有的电器、闸盒还有电，不要伸手去摸。 安全小卫士 引导观察课本上的漫画故事 讨论交流：“小明想去阻止别人打架，却被别人踩伤了脚。他的行为有错吗？有错错在什么地方？” 1.如果他是出于想看稀奇、凑热闹的目的，那他就错得没道理了。 2.如果他是出于想帮助人的目的，那他的出发点是对的，但错在没有考虑到自我保护。 3.我们首先要弄清情况，如果是有人聚众闹事，哪怕是两个大人在打架，我们也千万别靠近，此时最有效又能确保自身安全的办法就是打电话报警。 三、教师总结全课。 编写者 小学三年级组 教学时间 2012 年 月 总第 节 教学内容 6 公共场所如何避震 教学目标 1、了解、认识在公共场所内发生地震时可能出现的危险。 2、学习、掌握基本的在地震中自我保护的方法。 教学重难点 学习、掌握基本的在地震中自我保护的方法。 教学准备 相关生活中的例子