三年级信息技术下册教案(清华版).doc

仁怀市实验小学 2013—2014学年度第二学期教师教案表 学 科 信息技术 备课 教师 王世杰 授课 时间 3月 3、5日 课 型 新授 使用班级 三（3）、（4）班 课时 1 教学内容 初识word——文字的输入 1．掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。 2．掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。 3．掌握在Word中输入汉字的方法和将Word文档保存到指定文件夹的操作。 4．掌握Enter键在Word中的功能。 教学难点 1．在磁盘上创建文件夹，并将Word文档保存在指定的文件夹中。 2．Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。 与手段 讲授与演示 教学准备 计算机 教 学 流 程 一、导入： 请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用word打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。） 今天，聪聪收到了同学的第一篇手稿——《妈妈的目光》，他觉得这首诗写的非常好，感同身受。“三八妇女节快要到了，聪聪要把它作为礼物发布到校园网上，献给全校师生的母亲。聪聪创建了自己的文件夹，在word软件中输入了文稿《妈妈的目光》，并把它保存在自己的文件夹中。 二、新授： 1、任务一：创建文件夹 在d盘上创建以“聪聪”为名的文件夹。 让学生自己参考课本，完成任务。教师辅导。 2、任务二：给文件夹改名——重命名 学生先自学课本，完成任务，汇报，教师总结。 3、任务三：认识word软件 让学生尝试打开word软件，对有问题学生可以参考课本。 4、任务四：输入文字 在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。在学生了解之后再按照课本上的内容输入。 5、任务五：保存文本 1、让学生参考课本保存的方法操作。 2、让操作完成的学生上台演示操作方法 3、引导学生总结保存文件的方法及注意事项。 6、任务六：完成课本创作天地任务 板 书 设 计 初识word 文字的输入 创建文件夹给文件夹改名——重命名认识word软件 教学 反思 仁怀市实验小学 2013—2014学年度第二学期教师教案表 学 科 信息技术 备课 教师 王世杰 授课 时间 3 月 10、12 日 课 型 新授 使用班级 三（3）、（4） 课时 1 教学内容 字斟句酌——文本的编排 1. 掌握打开已有的Word文档的多种方法。 2．掌握Enter键和空格键的用法。3. 掌握选取文本的两种基本方法。 4. 会利用“常用”工具栏中的“剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本。 教学重点 教学难点 1．在Word中输入汉字，并利用Enter键、空格键、Backspace键、Delete键编辑修改文本。 2．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。 教学方法 与手段 讲授、演示 教学准备 1．利用Enter键、空格键移动文本。? 2．对选取的文本进行移动、设置文字格式、段落格式等操作。 教 学 流 程 教 学 流 程 1、任务一：打开文档 教师将聪聪的文档传送的学生桌面上，让学生打开。 根据学生操作让学生演示2种方法。 2、任务二：对进行断句 和学生探讨一下断句的困难。 学生尝试操作，然后找几个学生演示操作。 教师和学生一起总结操作中出现的问题和困哪及解决方法。 3、任务三：插入空格 学生自学课本并尝试，教师引导。 4、任务四：插入空格 首先学生尝试。教师引导，有困难的可以参阅课本和请教老师同学。?5、巩固练习：P10 创作天地 2 文本的编排打开文档对进行断句插入空格 教 学 反 思 仁怀市实验小学 2013—2014学年度第二学期教师教案表 学 科 信息技术 备课 教师 王世杰 授课 时间 3 月 17、19 日 课 型 新授 使用班级 三（3）、（4） 课时 1 教学内容 妙笔生花 1．掌握几种快速选取文本的方法。 2．能利用“格式”菜单中的“字体”命令和“格式”工具栏对文本格式进行设置。 3．能利用“格式”菜单中的“段落”命令设置文本的行间距、段间距等。 教学难点 1.设置字体的格式。教材中介绍了两种设置字体格式的方法： 2.设置段落的格式。 与手段 讲授、演示 教学准备 在一、二课基础上的《妈妈的目光》文档 教 学 过 程 教 学 过 程 　　一、导入 出示两张效果图，引导学生仔细观察两张效果图。让学生讨论两者之间的差异，谈谈自己浏览这样两种Word文档的感受，体会Word处理文字的强大功能。 师：word不愧是