相似三角形性质解决方案.docVIP

精锐教育学科辅导讲义 学员编号： 年 级：九年级 课 时 数： 3 学员姓名： 辅导科目：数学 学科教师： 张俊 授课类型 T 同步课堂 C专题 T 能力提升 授课日期及时段 上次作业完成情况 家庭作业 教学内容 同步课堂 知识点1：相似三角形的对应角相等，对应边成比例，根据相似三角形的定义，可以直接得到相似三角形的性质：相似三角形的对应角相等，对应边成比例。 题型一：相似三角形对应边成比例 1．ΔABC的三边长为、、2 ，ΔABC的两边为1和，若ΔABC∽ΔABC，则ΔABC的笫三边长为________． 2．如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，点P在BC边上运动，连接DP，过点A作AE⊥DP，垂足为E，设DP=x，AE=y，则能反映y与x之间函数关系的大致图象是（　　） A B C D 1．如图，正方形ABCD中，BM=BN，BP⊥CM。求证：∠BPN=∠CPD。 2．已知：如图，在△ABC中，AB=AC=4，BC=AB，P是边AC上的一个点，AP=PD，∠APD=∠ABC，联结 DC并延长交边AB的延长线于点E．求证：AD∥BC； △ABC∽△A1B1C1（顶点A、B、C分别与A1、B1、C1对应，△ABC与△A1B1C1的相似比为，如图，AD与A1D1分别是△ABC和△A1B1C1的角平分线，则。 用类似的方法可以得到，相似三角形的对应的比、 对应中线的比也等于相似比。 1．如果两个相似三角形的相似比为1:4，那么这两个三角形对应角平分线的比为 ． 2．如果两个相似三角形对应高的比为5:4，那么这两个三角形的相似比为 ． 即：如图，已知△ABC∽△A1B1C1，顶点A、B、C分别与A1、B1、C1对应，△ABC与△A1B1C1的相似比为，把这两个三角形的周长分别记作、则。 1．△ABC∽△A′B′C′，相似比是3∶4，△ABC的周长是27 cm，则△A′B′C′的周长为________． 2．若两个三角形相似，且它们的最大边分别为6 cm和8 cm，它们的周长之和为35 cm，则较小的三角形的周长为________． 3．已知△ABC∽△A1B1C1，顶点A、B、C分别与A1、B1、C1对应，它们的周长分别为48和60，且AB=12，1B1C=25，求BC、A1B1的长。 相似三角形的面积比等于相似比的平方。 即：如图，已知△ABC∽△A1B1C1，顶点A、B、C分别与A1、B1、C1对应，△ABC与△A1B1C1的相似比为，把这两个三角形的面积分别记作、则。 1．两个相似三角形对应边的比为3∶2，小三角形的面积为32 cm2，那么大三角形的面积为________． 2．相个相似三角形的周长之和为40cm， 面积之比为4∶9， 则它们的周长分别为______cm和______cm． 如左下图，ΔABC中，DE∥FG∥BC，AD∶DF∶FB=1∶2∶3， 则S四边形DFGE∶S四边形FBCG=_________． 如右下图，DE∥FG∥BC，且DE、FG把△ABC的面积三等分， 若BC＝12，则FG的长是_______． 5．在△ABC中，D、E分别在边AB、AC上，且DE∥BC。 △ADE的面积为1，四边形BDEC的面积为8，BC=6，求DE的长。 例1：如左下图，赵亮同学想利用影长测量学校旗杆的高度，如图，他在某一时刻立1米长的标杆测得其影长为1．2米，同时旗杆的投影一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墙上，分别测得其长度为9．6米和2米，则学校旗杆的高度为 米． 例2：如右下图，一油桶高0．8m，桶内有油，一根木棒长1m，从桶盖小口斜插入桶内，一端到桶底，另一端到小口，抽出木棒，量得棒上浸油部分长0．8m，则桶内油面的高度为 m． 例3：一块直角三角形木板的一条直角边AB长为1．5米，面积为1．5平方米，要把它加工成一个面积最大的正方形桌面，甲、乙两位同学的加工方法分别如下所示，请你用学过的知识说明哪位同学的加工方法符合要求．（加工损耗忽略不计） 例4：一条河的两岸有一段是平行的，在河的这一岸每隔6米有一棵树，在河的对岸每隔60米有一根电线杆，在这岸离开岸边30米处看对岸，看到对岸相邻的两根电线杆恰好被这岸的两棵树遮住，并且在这两棵树之间还有三棵树，求河的宽。 例5：小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度：如图，在水平地面上放一面平面