连续求一个数的几分之几导学案.docVIP

碧口小学教学导学案模板 科目 数学 班级 六（4） 执教人 左清均 课题 连续求一个数的几分之几是多少 课时安排 1课时 学习内容 学习目标 1、使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘分数的意义解答分数乘法两步应用题。 2、让学生在实际的生活情境中，学习收集信息，整理信息，发现并提出问题，培养学生解决简单实际问题的能力。 3、让学生体会数学与日常生活的密切关系，在共同探讨中培养合作意识。 学习重点 分析分数乘法两步应用题的数量关系 学习难点 找准单位“1”的量 学习准备 课件 学???? ?? 案 导 ? 案 自 主 学 习 （指明学习内容和方法，即学什么和怎么学） 1、口头列式并计算： （1）30的是多少？ （2）12的多少？ （3）的多少？ 2、找出单位“1“的量 （1）男生人数是女生人数的 （2）实际投资占计划的 （3）柳树棵树正好是松树棵数的 （4）一条路，已修了（5）红萝卜地的面积占整块萝卜地的 走进学生，了解学情 （时间：???? ??? ） 　要求学生独立完成，并在老师引导下进一步巩固一个数乘分数的意义及其应用。 体会分数单位“1”的关系，找准单位“1”，为探究新知做充足的准备。 合 作 探 究 （探究以训练题和问题的形式呈现） 二、探究新知： 1、出示例8，学生搜集信息并说