思想政治教育环境要点分析.pptVIP

军中陋室铭士兵铭 位不在卑，忧国则名；年不在高，有志则灵，投身军旅，更显豪情。军政素质硬，尊严释和平，谈笑有品位，往来多叮咛。可以慰平生，建功名。无违纪之乱耳，唯英模伴我行。武艺练得精才算合格兵。本人云：“志在军营!” 家庭环境的特点 1.普遍性和长久性 2.渗透性 3.针对性 4.亲和性和权威性 营造家庭环境的着力点 1.培养自立、自主、自强精神 2.发扬中华民族传统美德 3.倡导家长以身作则，率先示范 学校环境的影响 学校教育环境： 是由物化环境（校园、年级、班级） 和非物化环境（文化传统、舆论氛围、人 际交往）组成的；具有互动效应的学校教育 环境是指学校中物化环境与非物化环境之 间，物化与非物化环境各要素之间，德育、 教学、管理环境之间，特别是学校的教育 环境与学生群体之间，通过人际交往的相 互作用、相互制约所形成的激励场。 学校环境对学生思想品德的影响特点 1.全面性 2.阶级性 3.渗透性 4.导向性 社会组织（工作）环境的影响 组织环境是指一切存在于组织内、外并对组织有现实和潜在影响力的因素。 社会组织是指为执行某项社会职能、追求特定工作目标而组成的相对独立的社会群体。