高考调研第三章牛顿运动定律高三物理(新课标版).pptVIP

请根据实验数据作出小车的v-t图象． 高考调研 第三章　牛顿运动定律 高三物理 (新课标版) 第*页 第5单元　实验　探究加速度 与力、质量的关系 * * 高考调研 第三章　牛顿运动定律 高三物理 (新课标版) 第*页 考点及模型的构建 探秘规律·升华技巧 突破压轴·技压群雄 课时作业 考点及模型的构建 一、实验目的 1．验证牛顿第二定律． 2．学会用控制变量法研究物理规律． 3．掌握利用图象处理数据的方法． 二、实验原理 牛顿第二定律，即物体的质量一定时，加速度与作用力成正比；作用力一定时，加速度与质量成反比．利用小盘和砝码通过细线牵引小车做加速运动的方法，采用控制变量法研究上述两组关系．如图所示，通过适当的调节，使小车所受的阻力忽略，当M(小车)和m(小盘和砝码)做加速运动时，可以得到a＝g，T＝mg·. 当Mm时，可近似认为小车所受的拉力T等于mg. 三、实验器材 打点计时器，纸带及复写纸，小车，一端附有滑轮的长木板，小盘、夹子、小桶、砝码，细绳，低压交流电源，两根导线，天平，刻度尺． 四、实验步骤 (1)用天平测出小车和盛有砝码的小盘的质量M和m，把数值记录下来． (2)按图所示把实验器材安装好． (3)平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动其位置，直至不挂盛有砝码的小盘的小车刚好在斜面上保持匀速运动为止． (4)将盛有砝码的小盘通过细绳