1.3.2有理数的减法(一)学案课件PPT.pptVIP

1.3.2 有理数的减法（一） 1．理解有理数的减法法则． 2．能根据有理数减法法则进行简单的有理数减法运算； 3．会运用有理数的减法解决实际问题． 4．通过把减法运算转化为加法运算，体会转化的数学思想． 学习目标 （一）创设情境，引出新课 指导自学 问题1 实际问题中,有时还要涉及有理数的减法．例如，本章引言中的第（1）小题： 北京冬季里某天的温度为-3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 回答： 观察温度计，不难看出3℃比-3℃高6℃ 求“温差”，就是求最高气温减最低气温的差，需要计算3-(-3)= ．这就涉及了正数与负数的减法运算． （二）探索归纳，获得规律 指导自学 问题2 如何计算3-(-3)呢？ 我们知道，减法是加法的逆运算．计算3-(-3)= ？,就是要求 ？+(-3)=3． 因为 6与-3相加得3，所以？= 6 ，即 3-(-3)= 6 ．① 另一方面，我们知道 3+(+3)= 6 ． ② 由①、②两个算式，我们得到 3-(-3)=3+(+3) ． ③ 也就是，3减-3相当于3加 +3． （二）探索归纳，获得规律 指导自学 问题3 把3换成0，-1，-5，按上述方法再试试看． （1）因为0-(-3)= ，0+(+3)= ， 所以0-(-3)=0+