长度和时间的测量导学案.docVIP

§11—3时间和长度的测量 学习目标 1、知识与技能 ●会使用适当的工具测量时间和长度 ●知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 ●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 3、情感、态度与价值观 ●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱 学习重难点 1、重点：使用适当工具测量时间和长度 2、难点：误差的产生。误差与错误的区别 学习过程 一、引入新课 同学们先观察课本第10页上方的两个图片，看一看AB和CD哪一个长一些？ 右图中心的两个圆哪个面积较大？ 然后用尺量一下，你估计的准确吗？ 二、新课学习 ㈠长度的测量 1、常用的长度测量工具 (1) 说出所知道的长度测量工具如刻度尺等。 (2) 找出身体的哪些部位可以做为“尺”。 ① ② 2、长度的单位 (1) 复习小学学过的长度单位及单位间进率。了解长度单位还有微米、纳米等。 (2)阅读课文第10页倒数第一自然段，了解在国际单位制中长度的单位是米。 (3)认识长度单位的符号及单位间进率。 3、刻度尺的使用 ⑴如何放尺？ ⑵如何读数？ ⑶如何记录？ 练习： (1)被测物体的长度是多少？ (2)测量物理课本的宽度 如何测量硬币的直径、硬币的周长，可用图表示。 ㈡时间的测量 讨论各种测量时间的工具和方法。说出多种方法和用具。用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位： ②学生活动：练习使用停