四年级数学下册教学设计解决方案.docVIP

2014——2015学年度第二学期 数学教案 （四年级下册） 任课教师 韩东梅 任课年级 四年级 前进二小教师备课要求 备课是上课的准备，是上好课的先决条件。备课的质量直接影响上课的质量，要想提高课堂教学质量，必须首先备好课。为此，特制订教师备课。 2、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。 3、备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。 4、在备课中体现自己独特的教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。 5、练习设计要有层次，有梯度。 6、作业科学，适量。 7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。 8、要提前备出一周的课。 9、人人有教案、科科有教案：兼学科的老师所兼学科都要有教案，跨年级的老师所跨年级都要有教案。 10、教案形式：手写教案、电子版教案均可 注：兼学科教师可根据情况选一个学科为主备学科，进行详实性备课；担任一个学科多个年级的授课教师至少选择一个年级为主备年级，进行详实性备课；参加工作5年以内的老师必须手写教案，其他老师提倡手写教案；5年以内的老师如果兼科，根据情况选一个学科为主备学科进行详实性手写教案，所兼学科可以电子版教案；35岁以下青年